对油画的认识 篇一：认识油画 课题：人美版第十一册二十课?认识油画? 设计思路及理论根据： 对于六年级的孩子来说，审美观念及技巧已经初步形成，掌握了一些美术学习触觉和审美经历，可以体验美术活动的乐趣，在广泛的文化情境中认识美术，获得对美术学习的持久兴趣。网络信息对于如今孩子获取知识具有快速、直接的影响，所以安排这节课必须借助现代化信息技术的支持。 教学目的： 知识目的：使学生初步理解油画的工具及表现技法。 才能目的：通过欣赏中外绘画名作，进步他们的审美才能及信息的搜集整理才能。 情感目的：培养学生通过欣赏艺术作品去感受艺术的魅力，陶冶学生情操，提升学生审美和情趣，理解西方绘画和中国绘画的特点。从而激发热爱民族艺术的情怀。 学情分析： 六年级的孩子容易承受新颖事物。教师应该充分调动学生的积极性。让他们轻松掌握所学知识。激发他们的学习兴趣，引导学生在广泛的文化情境中认识美术，参与到学习的过程中探究性的学习。 教学过程及展示 一、课件创设激情点击知识点〔油画局部〕 1.油画是西洋画的主要画种。先让学生说说你理解的油画及其作品，并把搜集到的材料与大家分享交流。 2.油画的绘画工具：画布、画框、调色盘、油画颜料、油画刀等。 3.不同时期的油画受艺术观念和技法制约呈现不同相貌：分析课件展示的作品流派。 4.古典式的油画和19世纪中、末页的油画特点〔学生交流、汇报，教师总结〕 5.中国的油画名家，教师引导学生将寻找到的有关油画历史等的资料与同学们分享〔学生汇报〕鼓励学生参与到教师教学中来。教师讲解，边欣赏边补充介绍，引导学生参与到教师讲解中提升自主学习的兴趣。进步学生的互动学习意识。教师引导学生积极将寻找的资料和教师互动讲解，学生欣赏不同流派的油画作品积极感受并可以补充说明，教师介绍中国油画家，学生在欣赏的同时积极参与将相关资料补充说明 二、归纳总结 油画在色彩和表现形式方面有哪些特点 师生互动交流总结板书： 中国画与油画：中国画清新淡雅，线条优雅。油画浓烈艳丽，写实逼真。 自主赏析。引导学生自主阅读“艺术宝库〞自己心仪的绘画作品保存下来大家交流。 三、教师指导 教师巡回指导学生欣赏过程，教师参与到学生的欣赏过程中和学生一起欣赏指导保存图片的过程，学生积极参与到欣赏的过程中。发挥想象或参照你感兴趣的作品进展创作、临摹。 四、讲解评价 引导学生发表对保存下来绘画作品感受与同学们分享，教师对学生的讲解给予适时鼓励的评价并补充说明，学生积极参与到欣赏的过程中。 五、课后拓展 在最后的教学课件中为学生介绍了一些以中国画与油画欣赏为主题的作品，引导学生将本课的学习和欣赏过程延续到课外，丰富课余生活，提升艺术感受。 篇二：对油画风格的几点认识与考虑 龙源 对油画风格的几点认识与考虑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c642636e1a2e453610661ed9ad51f01dc28157e0.html