12月幼儿园开展幼儿成长档案评比活动总结美篇 记录成长足迹 留住美好童年 成教育无痕，成长有迹，长档案册能长时间保存着孩子们在幼儿园美好的记忆，同时也是家园共育相互了解的窗口。 为进一步发挥成长档案册对幼儿发展形成性、发展性、动态性的评价作用，同时引导教师全面、客观地了解每个孩子的发展状况及个性特点12月6日的中心幼儿园，阳光洒洒，孩子们享受着阳光，沐浴着太阳的温暖……玻璃窗内，一场无关“对与错”，旨在关注幼儿成长的分享与研讨的活动正在激烈的展开——“幼儿成长档案评比活动”! 幼儿成长档案，作为孩子的成长手册，串起了幼儿园和家庭。它既能通过照片、作品等方式真实记录并展现幼儿的成长足迹，又能体现幼儿园教育评价中的“了解教育的适宜性、有效性原则”，帮助教师进一步明确方向，提高教师专业水平。 活动中，各班教师针对幼儿成长档案册的制作方法及本班级的亮点特色、呈现内容和理念进行了细致的分享。老师和家长的良苦用心感动着我们每一位评审老师，同时又惊叹于孩子们的点滴变化与成长。 聊一聊，说一说，炫一炫!感动中透着无限快乐! 欣赏过后，针对“幼儿成长档案中都可以做什么、看到什么?”、“你所看到的成长档案中，有哪些值得学习的地方?”、“还有哪些可以放在幼儿成长档案中?”、“在大家做成长档案的过程中你觉得做的最多的事是什么?”等层层深入的一系列问题，老师们畅所欲言，在头脑风暴中不断创新着自己的思维。 教育无痕，成长有迹。本次成长档案册评比活动，促进了教师之间的学习与交流，也引导教师要全面、客观地了解和评估每个幼儿的发展状况及其特点，从而优化保教工作，我们也将继续捕捉幼儿成长的精彩瞬间，让儿童的成长“看得见”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c64a4295950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4c1.html