林清玄《在梦的远方》优秀教案 《在梦的远方》是的一篇作品。林清玄，1953年出生 ，台湾高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者。 林清玄《在梦的远方》优秀 教学目标： 1、整体感知，理解文章的主旨。 2、学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。 3、学会理解和关爱他人，感悟母爱，赞美母爱，从而打开自己真实的情感世界。 教学重点： 本文情节简单，语言清丽，理解母亲的感情是教学的重点。 教学难点： “梦的远方”是什么?是一个有争议的问题，引导学生结合课文情节，清楚大胆地陈述自己的理解，才是教学中的难点，更是重点。 教学设想： 1、引导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑和交流。 2、运用“读——悟——赏”语文教学模式和多媒体电教手段，进行教学。 3、在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活，大胆地发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。 教学过程： 第一课时 一、新课导入 1.母爱话题导入：当代散文家在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。”母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女病榻前的关切焦灼，母爱是儿女成长的.殷殷期盼。 想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。 二、作者简介(创设情境) 欣赏作者林清玄的肖像图片，一方面引出温文尔雅的林清玄自信坚强的一面及其强烈的个性、远大的人生目标，另一方面引出其创作风格，以此为本文教学作铺垫。 林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。17岁开始发表作品，最有成就的是散文创作(1973年开始)。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超过20次。 林清玄的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。他本人长得没有文章漂亮。他头一次在大陆与读者见面时，林清玄自我介绍说：“想生在盛唐，成为唐宋八大家，不幸只成为台湾八小家;想长到一米八，不料只长到一米六八，只好自我安慰：‘一路发’;想长得像陈晓东，但很多人说我长得像达摩或十八罗汉;我儿子说，爸爸，你快成伟人了，因为《世界伟人传》上的伟人大多是秃头。” 三、整体感知——“读” 1.教师提示：采用自由读、抽查读、推荐读等形式，走进作品中，使学生通过各种形式的读与作者产生共鸣，自己受到感动。 2.学生进行交流，口述故事情节，以锻炼学生“说”的能力。教师给予肯定鼓励，达成共识。 3.读完后请思考以下几个问题。 *文章以什么为顺序?(时间) *以什么为线索?(回忆)回忆了母亲对“我”关爱的几件事，表达了“我”对母亲的感激与怀念。 *那么，文章回忆了“我”与母亲之间的哪些故事? (请大家翻开课本，速读课文，用简洁的语言概括) ①误喝香仔油，母亲救我一命。 ②撞缝纫机脚险送命，母亲为我流泪。 ③体弱大补得疝气，为我奔走两年。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c660629ef5ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d26.html