多音字辨音五法

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多音字辨音五法

作者:赵冬婷

来源:《文学教育下半月》2011年第06

多音字音多难辨,历来是广大学子、以至老师头疼的对象。结合中、高考常见多音字,本文以商务印书馆出版的《现代汉语词典》第5版为依据,遵循识记多音字的规律,总结出现代汉语普通话辨音五法。其中,方言说法和用作姓氏的用法因不在考点范围内,故本文不做考察。

.以性辨音

以性辨音,就是根据多音字的词性来判别该字的读音。该类字的特点是词性明显,易于判断。如nn两个读音,表示储存的动词意义时读n,组词为囤积、屯粮、屯聚等;表示用竹篾等编制成的盛放粮食的器具这个名词意义时读n,组词为粮囤字有两个读音,其中,在表示这个名词意义时读,相应词语有湖泊、梁山泊、罗布泊、血泊等;在表示的动词意义和恬静的形容词意义时读。同理,、均有动词和名词两个词性,可以应用此法判断。

.以义辨音

以义辨音,就是根据词的意义来判别该字的读音。有如下两种情况:

1、该字在读作A音时意项较多,难以区分,但在读作B音时意义清晰、单一,易于识记。辨别该类字时,只需记住B音相对应的意义,便可轻松排除错误选项。如duó两个音,在读作时有15个意项,不易辨识清楚,但在读作duó音时,只有一个意项测;估计,可组词为揣度、测度、度德量力等。那么,辨识音即可分为两步:第一,该词中是否是duó音,有意义及相应词语可以佐证;第二,是就念duó,如果不是,一律读。同理,”“等字也可以据此辨音。

2、该字在读作AB音时均有多个意项,但在读作B音时所有的意项都与一个共同的意义相关,那么,在辨识过程中,便可通过是否与该意义相关来判断读音。如有五个读音,其中chàchāi两音意项多,不便识记。通过分析可以看到,在读chāi音时,三个意项①派遣


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(去做事)②被派遣去做的事③旧时指被派遣的人均与派遣这一意义相关,并且别无它意,相应词语有差遣、出差、差役、解差等,据此,判断字的具体读音时,若词中含派遣意即读chāi。否则,即可排除chāi音,然后再通过对简单意项的排除,确定正确读音。同理,在表示与表演相关的意义时读jué在表示与忍受相关的意义时读jīn

.以一辨音

在汉语言文字中,包含这样一些字,在读B音时只有一个词语与之对应,这种组词的唯一性,为辨识多音字提供了极大便利。如只在巷道一词中读ng,其他情况均读作xiàng只在道行中读ng只在提防中读只在半身不遂中读suí只在勾当中读u只在埋怨中读n

还有一些字,由于古音通假或遗留而唯一读作B音。如只在一暴十寒中读只在单于中读chán只在汤汤中读shāng

.以语辨音

以语辨音,就是根据口语和书面语对词中字的读音进行区分。如在读xiě时释义为:义同血xuè”,在具体词语如血淋淋血糊糊中却只能读作xiě,而不能互换。区分该类音应从二者的语体色彩着手,读作xiě时口语色彩浓重,是口语形式,而读xuè时口语色彩不明显,是书面语形式。同理,也可以通过口语、书面语的方式进行辨析。

.以词辨音

以词辨音,就是根据记忆的词组来对字音进行辨别。有些多音字不具备以上所述特征,辨析难度大,那么,可以通过将其各意项归纳为几个词来区分。如,记住五个词语即可将之各音区分清楚:记载zǎi(有记录意思的词语均可读作这个音,如登载、刊载,转载)、三年五载zǎi(有的意思的词语均可读作这个音,如一年半载,千载难逢);装载i(有装、运、带着意思的词语均可读作该音,如载客、载货、载誉归来)、怨声载道i(这里


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