小学生规范守则篇1:《守则》、《规范》----我的伙伴 《守则》、《规范》----我的伙伴 我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的“美男子”。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头…… 自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：“你呀，累死也学不好了！”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少…… 是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。 几天前，我同桌把“菠萝”的“菠”写成“波涛”的“波”，我没有像以前那样笑话他“笨”，而是主动地帮他改正过来。 以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。 现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。 在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！” 指导教师： 孙文霖《守则》和《规范》对小学生的引导作用是非常大的，小作者通过自己学习《守则》和《规范》的前后表现就说明了这一点。文章开头的故事引用一下子就激起了读者阅读的兴趣，这一点值得我们学习。 小学生规范守则篇2:牢记安全，牢记五走规范歌 星期一领会，大队辅导员葛老师教了我们一首《五走规范歌》。让我们来重温一下吧。 教室里轻轻走， 走廊上慢慢走， 拐弯口减速走， 上下楼梯靠右走， 专用教室提前走。 只要我们牢记《五走规范歌》，并且做到它，安全也将伴随着我们，同学们，让我们一起努力，保护自身安全吧！ 小学生规范守则篇3:介绍我自己作文300字 自我介绍 我叫李煜，性别女，出生于一九九四年十一月二十四日，在杭州市育才实验学校上四年级，爱好是玩电脑游戏，特长是拉二胡。 我在学校是一个品学兼优的好学生。我胜任过学习委员、小队长、卫生组长、值勤组组长等很多管理同学职位，也得过许多令人爱不释手的奖状。 我在家里是一个孝顺父母的好孩子。我帮爸爸倒水、拿烟灰缸、拿香烟、拿打火机、拿笔、开电脑等许多爸爸不愿站起来的事。我帮妈妈看稀饭、拿橱具、洗衣服、折衣服等很多又脏又累的活。 我在公共场所是一个文明的小公民。我不随地吐痰、不随地大小便、不乱穿马路、乘坐公共汽车主动付钱等遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。 我是一个既品学兼优又孝顺父母还文明的好学生、好孩子、小公民！ 小学生规范守则篇4:礼貌待人是人生的基本准则 随着社会的发展，科技在进步，但许多人的思想道德却在“退步”，不是原来的谦和宽容，而是粗鲁自私的解决事情，也忘记了“礼貌待人”这个词的原本模样。 我国是四大文明古国之一，礼貌待人早在以前似乎就成了一个不成文的规定。当然，我国古代也有许多待人待事方面的要求。大多数的文人墨客都是非常谦逊懂礼的，十分儒雅，无论见到谁都是毕恭毕敬的，无半点马虎，因此也产生许多的感人事迹。 孔子曾说过：“不学礼，无以立。”是的，一个人要想在社会上立足，就必须面对各种各样、性格迥异的人，而面对他们的唯一准则就是谦逊、礼貌待人。孔子是这样说的，也是这样来要求自己的。 一次，孔子得知他的学生宫敬权奉鲁国国君之命去朝拜天子，觉得这是一个向守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是与宫敬权同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前去拜访老子。老子听闻，赶忙放下手中的笔整顿衣冠出迎，孔子见一位年逾古稀、精神矍铄的老人，急趋向前，向老子行了弟子礼。入座后，老子问孔子为何而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见他这样诚恳，便发表了自己的见解。这则小故事告诉我们，一个人要想获取更多学问，与他带给别人的第一印象十分密切。而且不管是谁，他道德的的体现与本身地位与权势丝毫没有联系。礼貌待人并不是可以装出来的一种行为，而应是非常普通地贯彻于人类生活中的习惯。 如果一个人足够注重礼节，哪怕是在非常要紧的关头，也会注重言行举止。比如我们上册教材中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一个智勇双全的人，在唇枪舌剑中也能不乱分寸，始终保持淡定的典范。文中的晏子用谦和礼貌的态度巧妙地还击了出自楚王口中的使人颜面扫地的话语，这可谓是“礼貌待人”的一种最佳境界。 时间总是马不停蹄地向前走，现如今的二十一世纪还存在着一些不文明的现象。在我看来，“礼”被赋予了更多含义：是对父母的孝顺，对老师的尊敬，还有对祖国的热爱。留心观察，会发现一些不和谐的音符。清晨，向老师问好的声音聊聊无几。升国旗时，乐声比歌声“宏亮”，这就属于对祖国的“不礼貌”。生活中大多数还是好的一面，无论是地铁、火车、公交车上都能看到好心人彬彬有礼地让座，这是一种礼貌待人的诠释。 虽然社会仍在持续发展、改变，但不要忘记礼貌待人是人生的基本准则。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7138b4cbb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de76.html