《家庭教育》读后感3篇 《家庭教育》为陈鹤琴所著书籍，全书共12章，订立家庭教育原则101条，讲述了儿童心理及一般教导法，解释了各项建议的涵义。以下是小编整理的《家庭教育》读后感，希望对您有关心。 《家庭教育》读后感篇一： “小小孩实在难养的非常！”“小小孩不然而难养的，而稍明事理人，明白也难教得非常！” 家庭教育是一门学咨询，而父母面对“生来好动”的小小孩往往也非常头疼。《家庭教育》这本书中，陈先生提供了诸多养育小孩的方法，这些方法依旧比较容易掌握的。读完这本书以后，小小孩能够多发些笑声，父母也能够少受些烦恼了。书中多用了一鸣的例子，读来也是非常富有童真童趣的。这本书既是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。书中关于如何样教育小孩讲述的详细入微，淋漓尽致。小到吃喝拉撒，大到待人处事，都清楚地指导，家长应该如何样去做。 阅读过程中，我们与作者体会着各种育儿的心得，感悟为人父母的苦与乐。“如何样为人父母，如何教育小孩？”真是一门需要用热心，用耐心，用真心堆积起来的学咨询。家庭教育素为我国所重。陈老先生在书中写道：“做父母是一桩不容易的情况，一般人太把这桩情况忽略了，太把这桩情况看的容易了。” 很多父母能够把蜂养的非常好，有养蜂的学识技能。也能够把蚕养的非常好，有过硬的养蚕技能。甚至养牛，养马，养羊，养鱼，养鸟都能够总结出一大堆的技能技巧，而唯独养育自己的儿女反而不如养鸡，养猫，养狗来的用心，看得重要。这种情形在我国现时期，仍然司空见惯，专门普遍。因此关于父母来讲，《家庭教育》这本书人更加值得学习，值得深思并用于实践当中去。 书中有两大块内容所占篇幅较大。一是卫生上的习惯，二是游戏。陈老先生用了两个章节共25条原则，详细提供了关于小小孩卫生习惯的养成，从这点也能够看出，他对小孩的躯体健康的重视，即使放到现在，“体”也是放在首位的，这一点毋庸置疑。 强健的躯体是小小孩幸福的根源，若躯体不健康，小小孩所以终生受其累，而做父母的也要受无穷的痛苦。卫生的习惯与躯体的健全是有紧密关系的。有许多做父母的关于种种卫生的习惯不但没有顾到，还有许多误会。因此在这本书中陈老先生也详细的把要紧的习惯一一列举出来，引起做父母的注意，并已解除许多无谓的误会。 比如陈先生列举了有父母在小孩六七岁大，还给他喂饭，穿衣服，收拾东西等状况，提出父母包办代替，其弊端有三“1.剥夺小孩肌肉进展的机会。2.养成小孩懒惰性格3.养成小孩不识时务，不知劳累的性格。”同时也指导父母应该如何样关心小小孩养成良好的卫生习惯，比如最好用诱导的方法去教小小孩穿衣服。 他列举了一鸣在两岁两个月时，早晨穿衣服，他的母亲就给他一本图画书看，或者一同唱歌讲讲故事，如此就能够让他不记得穿衣服这一回事，安安稳稳的，让他母亲穿衣服。而不是像另外一个小孩的父母强迫小孩穿衣服，甚至大骂小孩。因为陈先生明白小小孩是不喜爱穿衣服的，因此他提出，父母应当诱导小小孩穿衣服，“循循善诱”这种方法能够让小孩更好地认为，穿衣服是一件快乐愉快的事。 另一大块详述了小孩的游戏，我们都明白游戏是幼儿园最差不多的课程形式，同样在家庭教育中，游戏也相当重要。陈老先生首先提出游戏的条件：有适合的伴侣，有游戏的机会，有舒适的衣服，同时也教育小孩学会收拾玩具，养成整理物品的习惯。 作为父母也要提供适合的游戏玩具，要注意卫生安全。他认为做父母亲的，不要以爱子女之心太切，而关于玩物之优劣毫不加考虑。凡小小孩看见喜爱的就买给他玩。要明白玩物是有好有坏的，好的玩物固能激发思想，启迪知识，强健躯体，培养美感，但坏的玩物是要发生危险而束缚思想的。 因此做父母亲的购买文物的时候应该慎重一些才好。其次，陈先生认为游戏就是工作，工作就是游戏。我们都明白，小小孩是好动的。倘若没有适当的东西能够玩，那就要吵闹哭闹的，做父母的也会非常心痛，心烦。 那父母就能够让小小孩自己独自消遣，比如玩一些画图、看图、剪纸、玩沙、玩泥等小小孩都专门喜爱玩。一方面能够获得非常好的经验，一方面也不至于缠绕不人，于小小孩于父母来讲都有非常大的好处，何乐而不为呢？ 且读且思，且思且悟。陈老先生对儿童的喜爱，对儿童教育事业的热爱，对中国儿童进展的期盼，感动着我，震撼着我。在这种热爱与期盼之中，我看到了他的教育思想感染了一位又一位疼爱子女的家长。因此这本书也希望家长们能够好好的看一看，认真阅读。 《家庭教育》读后感篇二： 读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。尤其读完这篇《溺爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的小孩，联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。每个父母心中都盼望自己的小孩能在各方面都专门优秀，掌握更多的知识，去更高的学府深造来适应那个日趋进展的社会。 因此一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的小孩只要学习好，其他方面能够忽略。在家关心小孩打点一切，养成小孩衣来伸手、饭来张口的不良习惯。不明白得体谅大人的艰辛以自己为中心。认为如此做理所当然，日久天长滋养了小孩的惰性和对家长的过分依靠，缺乏独立考虑咨询题、推断咨询题的能力。 当今社会还存在一种现象。有些小孩在学习上只要有成绩，家长就觉得自己的小孩是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽略了对小孩适应社会的基础和认知能力。到社会后非常难适应难以独立生活。 《家庭教育》读后感篇三： 读了《家庭教育》这本书，我确实百感交集，每天我们都在为小孩的成长而操心。当父母的是多么希望自己的小孩在成长中能够一帆风顺。健康欢乐拥有一个美好的人一辈子。 不是所有的小孩都那么优秀，我的女儿也是一般，在生活中，打、骂、冷嘲热讽。有的时候，我们利用母亲的权利不由自主的就把这些都用上了。看了这本书，我深深的觉得我们这种错误的教育方式。应该放在一边，完全的改变一下了，如此的方式达不到想要的预期效果。仅此而已，我可不能再用如此的方式。 玩是小孩的天性，假如教育不能尊重小孩的天性。如此的教育从一开始就是错误的、残酷的、是违背人性。因此，我们教育起小孩也是困难重重，让他玩了，学习不进步，不让玩，还在脸上灿烂花朵般的笑容没了，真是矛盾的非常，小孩在幼儿园的时候，我觉得小孩的童年时欢乐无忧无虑的。因此没如何在学习方面管他。结果在一年级的时候就落后，玩与不让玩做到适度确实非常难。 教育小孩有的时候会非常生气，有的时候小孩进步了，也感受非常享受。和小孩一起生活是一种欢乐。和小孩一起学习，一起进步，真是一种无法言表的欢乐。一种美好的享受。希望我们都在欢乐中教育小孩，为了小孩父母都乐此不疲。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c812f018598102d276a20029bd64783e09127dce.html