教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。教案是老师们经常需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容易理解。学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平，让学生更容易掌握各个章节的知识点。为大家整理了优质教学教案等资源案例，方便大家参考学习。 防震减灾就是防御和减轻地震灾害,但是在灾难面前人类是渺小的,我们不能忘记灾难给我们带来的伤害,应当防范于未然,防震减灾手抄报可以让更多的孩子们懂得如何自我保护。今天就来给大家2020年最新防震减灾手抄报图片，一起来看看吧! 防震减灾手抄报 一、地震后如何互救 1、根据房屋居住情况判断，根据家庭、邻里人员提供信息，采取看、喊、听等方法寻找被压埋者。 2、挖掘时要分清哪些是支撑物，哪些是压埋阻挡物，应保护支撑物，清除压埋阻挡物;不要轻易触动倒塌物或站在倒塌物上，避免造成新的伤害。 3、挖掘接近人体时，最好用手一点点拨，不可用利器刨挖;应首先找到被压埋者的头部，并采取清理口腔、呼吸道异物等措施，并依次按胸、腹、腿的顺序将被压埋者挖出来。 4、对不能自行出来的伤员，不得强拉硬拖，先查明伤情，采取包扎措施后，再进行搬动。 1 5、对营救出的伤员可以给点水，但不能多喝;对长期处在黑暗中的伤员要用深色布料蒙上眼睛，避免强光刺激。 6、根据伤员的伤情采取正确的搬运方法。怀疑伤员有脊柱骨折的，搬动要小心，防止脊柱弯曲和扭转。要用硬板担架搬运，严禁人架方式，以避免加重骨折或损伤脊髓，造成终身瘫痪。 7、对暂时无力救出的伤员，要使废墟下面的空间保持通风，递送水和食品，寻求帮助再进行营救。 特别强调的是，救人时要注意安全，不仅注意被救人的安全，而且注意自身安全，要防止余震造成的新的伤亡。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c825c5de6237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a13.html