龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈BIM技术及教学应用研究 作者：蒋宇楠 唐诗 来源：《祖国》2017年第21期 摘要：BIM技术的发展及运用是建筑行业发展的必然趋势，国内外建筑教育领域已关注并逐渐重视BIM。构建及完善BIM课程体系，使BIM技术更大范围的普及和推广，必然要从高校教育开始。高校建筑专业尽快培养BIM技术人才以满足建筑行业的市场需求意义深远。 关键词：BIM技术 BIM教学 高职高校 BIM（Building Information Modeling）又称为建筑信息模型，是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为基础，建立起三维的建筑信息模型，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有信息完备性、信息关联性、信息一致性、 可视化、协调性、模拟性、优化性和图纸化八大特点。 BIM是在建筑工程中运用数字技术，工程技术人员得以准确地获取多种建筑信息并做出相应对策，完成建筑工程在软件中的描述。BIM还是一种在设计、建造、管理中起支持作用的数字化手段。集成管理环境下的建筑工程中引入BIM，可以使效率明显提高并降低风险几率。 一、BIM发展史概述 BIM 发展史上三个重要人物是“BIM 之父”“BIM术语推手”，以及BIM一词的提出者。 查尔斯·伊士曼被称为“BIM之父”。1975年，他发表论文“Building Description System”（大厦描述系统），阐述BIM理论，但并未正式提出BIM这一名称。 杰里·莱瑟琳被誉“BIM术语推手”，她对CAD和BIM进行比较。文中对“BIM”中涉及的每个词都进行了意义所在的描述。 BIM一词是菲尔·G·伯恩斯坦和 Jay Bhatt 收购RTC之后创造的，2002年下半年由菲尔·G·伯恩斯坦给国际建筑师协会提出此概念，首次公开使用BIM一词。 二、BIM在教学领域运用现状 目前，国内外对BIM的教学都引起了相当的关注。相对于国内的简单的授课模式，美国、新加坡等很早就开始探索BIM的国家，课程研究与操作已日臻成熟，在教学中对BIM有着日趋完善的教学理念与实践经验。 以美国南加州大学为例，它们的BIM由两门课程构成的，即建筑的数字工具和计算机技术理论。其中第一门课程即建筑的数字工具是为建筑专业的新生开设的。学生一入学必须学习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c866b8fb8662caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb63d.html