第三课 收集图片素材 一、教学目标 1.认识图片文件常有的格式 2.了解图片资源的各种来源并学会通过各种途径收集喜欢的图片 3.会用ACDSee软件浏览图片 二、教学重点与难点 重点:保存网页上的图片 难点:截屏获取静态图片 三、教学准备 1. 为每个学生准备一张的素材光盘 2. 查找一些儿童网站的地址 3.准备用数码相机的需在教师机中预先安装好照片下载软件,并准备好连接线 4.准备用扫描仪的,千万提醒学生将自己最得意的照片照片提前交给你,并将大部分照片预先扫入计算机,仅留2~3张放到课堂中去演示 四、教学过程 一、引入导谈 师:在动感封面的制作中,你可能已经体会到图片资料的收集是做好毕业纪念册的一个重要工作。图片的来源很多,只要你平时做个有心人,注意积累,你的图片库一定会非常丰富。 图片文件的格式很多,但最常用的格式有bmp、jpg、gif等。Bmp是位图文件,文件容量较大;jpg、gif是经过压缩的图片文件,文件容量较小。 以前我们学习了通过插入“剪贴画”或者利用“画图”软件画出的图片来美化我们的作品,那么图片还有那些来源呢? 二、学习新知 1、通过外部设备获取 光盘中各种各样的图片素材真让人眼花缭乱,这是我们获取图片最主要的来源。我们可以建立专门的图片文件夹,对各种图片进行分类。比如建立动物、植物、风景、卡通等文件夹,将自己感兴趣的图片分门别类地收藏到这些文件夹中。 扫描仪可以将现成的文字或图片扫描下来输入计算机。数码相机则可以将我们拍摄的图片直接输入计算机中。 有条件的话,现在请你试一试,用数码相机为每一位同学拍一张照片或者通过扫描仪将同学们的照片或绘画作品输入计算机。 2、屏幕截取 有时,你可能会看中某个软件中的一幅画面却苦于不能找到该图片文件。当你看中一段动画或录像带中的某一帧画面,这时,你可以马上按一下键盘上的PRINT SCREEN屏幕拷贝键,当前屏幕上的画面就被存放到剪贴板中了。然后,在“画图”软件中将拷贝的屏幕画面粘贴到新建的画纸中去,并对图片进行简单的编辑,比如,选择画面中的一部分,或者让图像进行转换等等,保存之后即可得到你所需的图片文件。 3、网上大丰收 计算机网络是信息的海洋,在网上会有无数精美的图片吸引你。你需要其中那一张,就可以把它“抓”下来保存到你的文件夹中。当然特别要注意版权问题哦! 如图3.4所示的是中央电视台的“快乐起飞”主页。如果你特别喜欢主页中的风车娃娃,就将鼠标指针移到“风车娃娃”图片上,单击鼠标右键。 在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令。 在“保存图片”对话框中选择好图片存放的位置,并为图片取个文件名,然后单击“保存”按钮后,你喜欢的图片就被收藏到你的文件夹中了。 4、请学生通过这些途径搜索图片并保存到自己的文件夹中。 5、查处图片。图片收集工作完成后,我们可以用ACDSEE软件来浏览图片。看一看,你都收集了那些图片? 打开ACDSEE软件窗口,在图片文件浏览区将出现当前图片文件夹中的图片文件缩略图,这就是使我们可以非常方便的浏览到图片。在文件家窗口中选择不同的文件家,就可以浏览到其他文件夹中的图片了。 如课文图3.5所示是我们收集的一些图片文件。双击某个图片文件时,该图片将被单独显示出来。单击“浏览”按钮可回到图片的浏览状态。 怎么样,是否有一种丰收的喜悦? 6、请学生练习,再收集更多的图片,并使用ACDSEE软件来浏览图片。 三、课堂总结 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c8c25ad733d4b14e8524684a.html