评估数字图书馆在大学本科教学中的功效——介绍“亚历山大数字地球典型课题研究” L．B．克里斯蒂;毛华奋;张天霞 【期刊名称】《图书馆杂志》 【年(卷),期】2003(22)8 【摘 要】本文探讨“亚历山大数字地球典型”(以下简称ADEPF,原文全称为Alexandria Digital Earth ProtoType)在教育评估中的研究设计。作为与地理学科相关资料库的数字图书馆,ADEPT现正在洛杉矾和圣.巴巴拉加利福尼亚大学本科生课堂上进行实例研究。本文介绍了数字图书馆在学校中的配置、信息技术在开发学生科学思维能力上的作用及对数字图书馆的总体评价,给出了全方位的研究设计,以及最新发展动向等。 【总页数】3页(P67-68) 【关键词】数字图书馆;大学;本科教学;“亚历山大数字地球典型课题研究”;ADEPT;教育评估;地理教学;科学思维 【作 者】L．B．克里斯蒂;毛华奋;张天霞 【作者单位】不详;台州学院英语系教授;台州学院图书馆馆员 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.712.1;G250.76 【相关文献】 1.重构我国研究型大学本科人才培养质量评估的思考——兼论研究型大学本科教学质量评估范式的转换 [J], 刘晶月 2.全员参与 责任到人——在南方医科大学本科教学工作水平评估动员大会上的经验介绍 [J], 罗锡文; 3.全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题秘书处工作团队介绍 [J], 4.全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 “少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究 课题秘书处工作团队介绍 [J], 5.全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究课题秘书处工作团队介绍 [J], 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8fa27915bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92436.html