大班艺术活动：《阿里郎》（舞蹈） 设计意图： 在舞蹈教学的探索中，我们一直在思考怎样游戏化教学策略，怎么情景化教学流程，怎样让孩子们在愉悦而富有挑战性的状态下感受美、学习美、表现美和创造美。经典的乐曲适宜于每个时代和年龄段，孩子们也一定会喜欢。结合大班孩子的审美特点，设计本次舞蹈活动。 活动目标： 1.喜欢《阿里郎》音乐，积极模仿拉面动作学跳舞； 2.学习简单的朝鲜舞蹈手位，体会舞蹈中的呼吸韵律； 3.记住舞蹈动作顺序并能跟随音乐节奏完成舞蹈表演。 活动准备： 1.认知经验准备：有吃拉面的经验，了解拉面的制作流程；有舞蹈学习的经验；可以了解一点 2.物质材料准备：音乐、丝带、场地 活动过程： 1.话题导入：关于拉面的制作； 2.根据歌谣提示模仿拉面动作； 3.精细化动作模型，尤其注重呼吸、手腕手位和动作起止点； 4.跟着音乐做拉面动作，练习舞蹈； 5.小结，纠错，并提出重点需要注意的部分，个别示范； 6.提供丝带拉面，跟着音乐跳舞；(如果有时间，再玩一个拉面游戏) 7.总结：舞蹈源自生活，是生活艺术化的表达。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca1fda58ee3a87c24028915f804d2b160b4e86a1.html