读读读书中自有颜如玉 篇一：二年一班亲子读读心得(3)亲子阅读感想 二年一班 赵烜 家长 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是我经常对孩子说的一句话，我认为首先应该让孩子知道读书的重要性，通过读书，可以知道想知道的东西。如：女儿对我说，“妈妈，鳄鱼看上去那么凶，可是为什么它看到猎物会哭呢？”我故作深思状，“为什么呢？为什么呢，去，把那本十万个为什么拿来，我们一块找找看，到底是什么原因会让凶残的鳄鱼流泪。”我俩找到答案后，我会故意大声说“噢，多亏了这本书啊，看来书里什么都有啊，以后还要多看书啊!”我也会经常给孩子讲一些孩子感兴趣的故事，有时讲着讲着，正当孩子听得津津有味的时候，我就故意忘记了具体内容，这个时候，孩子就会嚷嚷着赶紧讲，我就拿过故事书来，找到正在讲的故事，然后给孩子读起来，原先孩子不大认字的时候，我读，现在她嫌我读得慢，每当这个时候，她就索兴自己读，久而久知，她就会以为书中什么都有，也就基本上理解了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真正含义， 其次让孩子知道如何读书。起初，孩子看书翻来翻去，有时真的是一目十行，这时我就不动声色地等她看一段时间后，问她 这篇文章或者这个故事叫什么名字啊？讲的是什么内容啊？主人公为什么会这样啊？事情的原因是什么啊？结果怎么样啊……？问得她一愣一愣的，为了给我讲出故事的内容，她只能耐心一点看，认真一点看，这样一来呢，她不光能把故事讲完整，还能把一些好的词语或者句子记下来，这样还提高了她自身的写作(写日记、写作文)的能力。 另外，我觉得家长有必要给孩子营造一个学习的氛围，就象教室里写得“进门就读书，提笔就练字”的标语一样，给孩子布置一个温馨的书屋，一看就是学习阵地，一进去就想读书、学习，让家长和孩子 共同在亲情的氛围中学习，书的海洋里遨游，一起享受读书带来的快乐和幸福。 第 1 页 共 3 页 书是人类进步的阶梯，和孩子一起阅读，和孩子一起学习，和孩子共同成长！ 篇二：书中自有颜如玉 在儿时，父母与老师经常督促我们，要好好读书。那是由于年龄小、爱贪玩，没有把父母与老师的话当作重要的事。随着自己不断的长大，等到上初中的时候，就从书中知道，春的繁盛，夏的葱茏，秋的斑斓，冬的纯净；从此心便开始萌动，急切地想感受春的蓬勃，夏的喧嚣，秋的高远，冬天的宁静。 当读过王维的《山居秋瞑》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。与贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”诗句后便与诗人一同感慨于秋之空山的幽远空旷与静寂，禅意十足，归意可掬，尤其是那句：“明月松间照，清泉石上流。”像诗！像画！更像禅！像是有不全是。真正的一幅世外桃源归隐图，沉醉于这里，令人心广神怡，这种把诗歌画禅融于一体秋之佳境，纵使是王公贵胄，亦足以陶然其中，而流连忘返。 但是只有当我们真正有机会去游钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，二十四桥明月时，才能体会到春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；也能体会到“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤坟”的意境。 读是一种高级享受。“知书达理”也许是古人对读书做好的诠释。笔者在这里要说“读书光是为了知书达理是远远不够的。”只有当我们全身心地徜徉在知识的海洋之中时，才能懂得“读书贵博，又能由博返约。读书为学，不现融会大义，只向零碎处考释，则此路无极，将永远无到头之期。”的真正含义。 读书是一种乐趣，是一种对生活的态度。读书让我们懂得什么是情爱，情爱让我们感受到温馨与甜蜜，读书让我们知道应该用感恩的心去工作学习生活，也是读书让我们懂得了人生应该淡定从容、谦和豁达。 读书更是一种责任，也是一种品位。读书不是为了眼下急功近利的所需，而是在于书中知识对人的涵养与浸润。读书关乎到一个人的思想与修养，一个把读书当做责任的人，大都是对生活对感情负责人的人。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”因此说，一个善于读书，一个会读书的人一定也能从中找到属于自己的‘颜如玉’与‘黄金屋’。 篇三：“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”出处及仿写 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cac7d605fb0f76c66137ee06eff9aef8951e4859.html