这个故事给我们什么启示 三十多年前，那时小学三年级数学还安排有公市制换算这个内容。 一天晚上，有三个在校学生来到我家。他们中有两个已经上六年级了，而且这两个六年级学生学习成绩听说还很不错；另一个正读三年级。他们一见到我，便趾高气扬地炫耀起他们的本领来：“一米等于三尺！一米等于三尺！……”背得摇头晃脑，神气十足。 我听他们背得那么流利，有信心，便说“你们背得这么流利、清楚，我出一道题你们做一做，能够吧？” 两个六年级学生毫不顾忌地说能够。那个三年级学生担心地说；“你要出我们学过的。”我说：“当然！”他们便欣然答应了。 我说：“刚才，你们都要背得‘一米等于三尺’，到底‘一米’和‘三尺’谁长些？” 他们听后都面面相觑，瞠目结舌。 我见状，愕然了，只好换角度鼓励他们发言，先问三年级那个学生，再问六年级那个成绩相对差一点的学生，然后问六年级那个成绩很不错的学生。结果他们都说三尺长些。 我哈哈大笑一阵子，又问：“‘等于’是什么意思？”他们才恍然大悟。 请问，这个故事给我们什么启示？能给我们哪些启示？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cafeeb11541810a6f524ccbff121dd36a22dc4bd.html