结合所学知识,就人类文明进程的某一历史时期,自拟论题

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结合所学知识,就人类文明进程的某一历史时期,

自拟论题

示例一:

春秋战国:大变革与大转型的时代

论证:春秋战国时期是中国历史的第一次大转型时期。是中国从奴隶社会向封建社会过渡的关键时期,此时的社会出现了整体雪崩式的大变革。经济上,随着铁犁牛耕技术的推广,生产力得到迅速发展,私田大量开发,井田制瓦解,各国变法与改革促使土地国有制向土地私有过渡,商鞅变法废井田,开阡陌,确立土地私有制,促使小农经济产生。政治上,宗法分封制逐渐瓦解,王纲解纽,礼崩乐坏,各诸侯削平各方、委派官吏,逐渐成了集权统治,由此,以血缘为纽带的贵族政治向官僚政治过渡。思想上,诸侯并争,厚招游学,士阶层崛起,私学盛行,学术下移,出现“百家争鸣”的局面。

综上所述,春秋战国时期的变革是从经济基础到上层建筑皆出现了大变革,是基于生产力水平的提高引发的社会大转型。

示例二:

明清时期:农耕时代的高度发展与迟滞


论证:经济上,在明清两朝的鼎盛时期,农耕经济出现高度发展的局面,农业生产技术处于世界领先地位,经济作物普遍种植,高产作物引进并得到推广,耕地面积和产量最大化;工商业有了显著发展,在传统模式之下分离出带有向工业文明演进趋向的新经济因素:资本主义萌芽产生,但在重农抑商、禁海闭关等政策的阻碍下新经济因素未能顺利发展。政治上,明朝的郑和下西洋时间之长、规模之大,在航海活动上达到了世界航海事业的顶峰,清朝成功统一台湾,使台湾重新回到祖国统一的多民族大家庭中,但是腐朽的封建专制制度已经不适应历史发展的潮流。思想上,明清之际出现了早期反专制的民主启蒙思想,但因循死板的八股取士严重阻挠着新思想的破土而出。科技上,传统科技仍领先世界,但是并没有发展成为近代科学,并没有转化为推动社会转型的动力。

综上所述,明清时期中国古代农耕文明继续发展,但在腐朽的封建制度的阻碍下,中国失去了向工业文明转型的机会,逐渐脱离了世界发展潮流,最终,落后于世界工业文明。


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