以《钱塘湖春行》《天净沙 秋思》为例，从炼词角度谈古诗词鉴赏 一、导入 1、古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。贾岛是唐代诗人。一天他骑着毛驴赋诗，吟得“鸟宿池边树，僧敲月下门”之句。其中的“敲”字，是用“推”还是用“敲”，一时拿不定主意。便在驴背上一边吟咏，一边用手做推和敲的动作姿势。韩愈是唐代的大文学家。当时韩愈任代理京城地方长官，正带着车马出巡，贾岛不知不觉冲撞了韩愈的仪仗。侍从将贾岛推到韩愈面前。贾岛如实说明原因，韩愈停下马思考了很长时间，对贾岛说：“用‘敲’字好。”于是两人一同回家，继续议论作诗的方法，并因此成了好朋友。 PPT1出示： 题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并， 草径入荒园。鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。暂去还来此， 幽期不负言。 “敲”为什么比“推”好？（敲字好！在万物入睡、沉静得没有一点声息的时候，敲门声更是显得夜深人静。 2、我们鉴赏诗歌一般是（点击PPT1：语言──意象──意境──情感） 语言是理解诗歌意境和情感的基础。而鉴赏语言，其中炼字显得尤其重要。（板书：炼词） 能说说什么叫“炼词”？（“炼”是火字旁，炼钢炼油，都要加温。比喻到用词上，就是深加工、精加工的意思，就是提取精华，除去杂质的意思。炼词：经过反复琢磨，反复推敲，精心锤炼选用词语。） 那么，如何鉴赏诗歌炼词所富有的表现力和感染力呢？今天我们就以《钱塘湖春行》为例，从炼词角度谈古诗词鉴赏。 二、品析 （一）朗读诗歌，说说诗歌中的哪些词用的特别好？（PPT2： 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 交流，如： 1、名词（景物）：“早（黄）莺”——早报春的莺；“新燕”——早报春的燕；“乱花”——还没有到百花齐放的状态，才零星开放；“浅（绿）草”——草才刚刚长出来，当然是不高了。显然体现了早春的景象，给人以活力与生机，表达了作者的喜悦之情。 2、动词：“争”——早莺要争先恐后的争向阳树，说明天气还有点冷，体现了早春的特征；“啄”——新燕啄春泥是为了筑窝，还没有安家，显然是刚刚来的，体现了早春的特点。这些动词用了拟人的手法，展现了一幅勃勃生机、喜庆的景象，表达了作者对生命、生活的热爱之情。 “迷”、“没”——分别与“乱花”、“浅草”相照应，体现了用词的贴切。 “行”（看）：“行”炼得好，“行”是慢慢走的意思，写出由于白堤初春景色太美而使诗人放慢马步，流连不舍。以作者的行为、动作写出诗人喜爱白堤处处是风景的喜悦之情。“看”只是随意的看，只涉及到眼睛，未能准确表达出诗人当时的情态。 3、数量词:“几处（处处）”——“几处”说明早莺来的还不是很多，更体现了早春的特征。“处处”就很多，不恰当。 1 …… 师小结：通过刚才的分析，可见“词”的妙处可以从以下五个方面去赏析（PPT3： ①这个字或者词是什么意思。②运用了什么修辞手法。③是否具有音韵美。④表达出了什么样的意境。⑤表达了什么样的思想感情。 （形成板书： 修 辞 字义 → 意境 → 思想感情 音韵美 师：清代诗人沈德潜说（PPT4： “古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” ——沈德潜 由此我们便知“炼字”的本质在于“炼意”。我们从炼词角度去鉴赏古诗词时，还是应该和意象、意境、情感结合起来。 三、运用 （一）看看马致远的《天净沙·秋思》又是怎样炼词的？（ PPT5： 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯 1、（生读）这首曲让你感受到什么？（游子的惆怅、凄凉……） 2、从哪看出来？（交流： （1）“断肠”——肝肠寸断，人的极度悲伤。 （2）“枯藤”、“老树”“昏（飞）鸦”——几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……写出了一片萧飒悲凉的秋景，造成一种凄清衰颓的氛围，烘托出作者内心的悲戚。我们可以想象，昏鸦尚能有老树可归，而游子却漂泊无着，有家难归，其间该是何等的悲苦与无奈啊！ （3）“古道”“西风”“瘦（骏）马”——在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时，夕阳正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是“断肠人在天涯”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不柔肠寸断！ （二）PPT6： 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 赏析： 1、“千朵万朵”，是上句“满”字的具体化。“压枝低”，描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，景色宛如历历在目。“压”、“低”二字用得十分准确、生动。 2、花枝上蹁跹，而“留连”——用了拟人手法，写出彩蝶因恋花而留恋不去，在花枝 2 上翩翩起舞，暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。表现了风光无限，美景尚多。表达了作者的无限喜悦之情。 “时时”，则不是偶尔一见，有这二字，就把春意闹的情趣渲染出来。 3、正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给人心理上的愉快轻松的感觉。诗在莺歌“恰恰”声中结束，饶有余韵。 （三）PPT7： 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年 赏析：“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一句中，“燃”字用得极妙，由“燃”字我们首先想到的是火，把花与火相比，就抓住了花明丽、鲜艳的特征，在青绿背景的反衬下，花朵就显得格外红艳。不仅如此，还利用火苗燃烧的跳动感，赋予花儿以动感，化静为动，就把花朵竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗艳、生机盎然的特征准确地传达出来了。。 （四）PPT8： 在括号中填上一字： 年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂（饱）了结实的高粱，喂（鼓）了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。——《雨》 四、小结： 古往今来，文人墨客们为我们留下了许多锤炼语言的佳话。“语不惊人死不休”是杜甫炼字炼句的铮铮誓言；“吟安一个字，拈断数茎须”是卢延让锤炼语言时的真实写照；“求得一字稳，耐褥五更寒”是欧阳修对锤炼语言的执着；“两句三年得，一吟双泪流”是贾岛对锤炼语言的一份感动……古人作诗词是非常讲究炼字的，因此我们鉴赏诗词之时也应该重视“炼词”，以求能够深入诗人的内心世界，体会诗词情感。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc529a40366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff47.html