诗歌鉴赏-如何理解诗歌的字面意思

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诗歌鉴赏----如何理解诗歌的字面意思 未展芭蕉 钱珝(2012浙江) 鉴赏古典诗词首先要读懂它的字面意思。如果连字面意 思也没读懂,就没法弄懂它的深层含义。因为它距我们 冷烛无烟绿蜡干 芳心犹卷怯春寒。 比较久远,涉及到多方面的知识,在没有人为我们解读, 没有注释,看不到解读文字时,要读懂古典诗歌并非易 一缄书札藏何事, 会被东风暗拆看。 事。那末,要读懂它需要具备哪些方面的知识,当从哪 些方面入手呢? . 据上下文合理推断。有些字词或因生疏,或因多义, . 理顺词序,补出省略。古典诗词为了音韵的需该怎样理解,须根据上下文合理推断。如:杜甫的《江要而颠倒词序的情况很普遍,又因诗词讲求凝练,常有村》“清江一曲抱村流”,依据前文的“清江”和后文的省略跳跃,这种省略跳跃与古汉语的省略介词,省略宾“抱村流”便可推知“一曲”并非“一支歌曲”而是“一语,省略兼语不同,前者是凝练跳跃现象,后者是语法条弯弯曲曲的河流”。这里只是举个例子略作说明罢了。现象。在读古典诗词时要时时想到这一层。有很多句子其实,这种根据上下文推断句意的方法,是常用的、非只要把词序理顺了,把省略的词语补出来了,句意便迎常重要的解读方法,只是要特别注意“合理”二字。 刃而解。如:苏轼的《水调歌头.黄州块亭赠张偓佺》首 句“落日绣帘卷”正常的词序是“日落卷绣帘”补出省 略的词语“只见”全句是“日落卷绣帘,(只见)停下余杭四月 []白珽(广东) 水连空”“敧枕江南烟雨,杳杳没孤鸿”一句应为“敧 枕(着看)江南烟雨,孤鸿(没于)杳杳(之中)“掀 舞一叶白头翁”一句当为“掀舞(着)白头翁(驾的)四月余杭道,一晴生意繁。 一叶(扁舟)。辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》中 “四十三年,望中犹记,烽火扬州路。”一句正常的词 序当是“望中犹记,四十三年(前),扬州路(上的)朱樱①青豆酒,绿草白鹅村。 烽火。 练习:2012新课标) 水满船头滑,风轻袖影翻。

思远人 晏几道 几家蚕事动,寂寂昼门关②。 红叶黄花秋意晚千里念行客。飞云过尽归鸿无信 何处寄书得。 . 理解古汉语活用现象。古典诗词词类活用现象也普 遍存在,如“春风又绿江南岸”中的“绿”字,活用为 泪弹不尽临窗滴就砚旋研墨。渐写到别来此情深动词是“吹绿”的意思。再如“水村山郭酒旗风”中的红笺为无色。 “风”字活用为动词是“迎风飘”的意思。我们在读古 典诗词时要注意辨识这些现象,准确的理解活用的词。. 注意辨明修辞格,弄清修辞意义。古典诗词中常用练习 比喻、拟人、借代、互文等修辞手法,而且往往没有语 言标志,如果忽略这些修辞现象,就没法读懂诗句。如: 李清照的《永遇乐》的头两句“落日熔金,暮云合璧”袁枚:《借病》 用的是暗喻,是说“落日如熔化的金属,暮云如璧玉相 合”。加上个“如”字就好理解了。又如王昌龄的《出 嫌忙翻爱病,借病好吟诗。 塞》“秦时明月汉时关”一句,用的是互文的修辞手法, 细雨苔三径,春愁笛一枝。 意思是说“明月还是秦汉时候的明月,关还是秦汉时候 日长衙放早,官懒吏来迟。 的关”,与下句“万里长征人未还”和起来,意思是自 看见闲中物,游丝及地时。 秦汉以来,多少年多少代,边关征战依旧不断。 . 准确把握词义,重视词语、古代文化常识和典故的练习: 识记积累。谁都知道不懂词义是无法读懂古典诗词的,

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此外,古典诗词还常常涉及到一些古代文化常识和典 故,这都需要识记,需要重视平时的积累,舍此别无他 法。

野菊 【宋】杨万里(天津)

未与骚人当糗粮① 况随流俗作重阳。

政②缘在野有幽色肯为无人减妙香

已晚相逢半山碧 便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族 犹向陶翁觅宠光。

. 不能用自然科学之理来解读古典诗词。文学语言往往有一些模糊性和多义性,不像数学里的3+2只能等于5那样,答案是唯一的。例如:卢纶的《塞下曲》“月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”华乐庚曾提出质疑说:“北方大雪时,大雁早南飞。月黑天高处,怎得见雁飞。”其实“飞高”就是“高飞”,因音韵的需要而颠倒了词序,是飞得无影无踪的意思,同成语“远走高飞”中的“高飞”是一个意思。

例如:可怜

1、值得同情或怜悯。 如:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》

2、可惜或令人惋惜。 如:可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》

3、可爱。如:可怜九月初三夜,露似珍珠月似宫。(白居易《暮江吟》

此外1.看题目.一般题目中会有一些重要信息.:《咏怀古记》,从题目中就能得出这是一首怀古诗.2.了解作者所生活的时代和社会背景.了解作者的生平

3.关注诗歌下边的注解

也是我们了解诗歌意义的方法。以上是解读古典诗词应当注意的几个主要方面,重要的是:解读古典诗词需要综合运用多方面的知识,必须重视平时的积累和经常的训练。 .

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