自闭症——星星的孩子 自闭症是一个医学名词，又称孤独症，人们又称孤独症儿童为” 星星的孩子”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、 刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。“星星的孩子"就像天 上的星星一样活在自己的世界里。人们这样描述孤独症儿童：他们不 聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们 不哑，却不知该如何开口说话。有人说，他们是天才，因为爱因斯坦、 凡高、牛顿等很多出类拔萃的天才生前都有怪异的行为，用现代的医 学方法去判断，他们很可能患有孤独症。也有人说，他们是异类，只 生活在自己的空间里，像个外星人，天外来客，和这个世界格格不入。 从医学的角度讲，孤独症是因为多个微小基因变异所引起的神经发育 不全，导致天生的行为异常，通常在3岁前能被家长发现。他们生活 在自己的世界里，对周围的一切不发生反应。有些孩子会有智力障碍, 但大多数智力正常。 与孤独症儿童近距离接触时，你会发现，这些儿童的注意力很难 集中，眼神飘忽不定，从不正眼看你一回，与人没有眼对眼的注视， 很难与你实现交流。由于不能理解自己与他人的关系，难以体会别人 的情绪和感受，无论你说什么，做什么，他们都不理也不看。他们可 能会重复地拍手、看手、摇摆、转圈等几种动作，出门要走认定的路 线，走路时手摸墙壁前进，玩法单调、反复，缺乏变化，抗拒任何变 化。一旦日常生活出现一点变化，他们就会强烈地抵制，直到恢复原 来的式样与秩序。 约有50%的孤独症儿童没有沟通性的语言；有语言沟通的孤独症儿 童，也常表现出鹦鹉学舌似的仿说（回响语）、代名词反转、声调缺 乏变化、答非所问的情形，或自言自语，不知所云。也就是说，即便 学会叫“妈妈”，那也只是简单的模仿，孩子并不明白这意味着和代 表着什么，过一段时间就会忘记的。 治疗 交流从注视开始，首先，一定要和孩子对视，用眼睛传达感情， 即便孤独症儿童眼神游离，家长也要尽量与他做眼神交流。并且要持 续不断地用语言进行刺激，一旦停止这种交流，孩子会很快就回到他 们封闭的小小的自我世界中。有些孩子很怕进入陌生的场所、见陌 生的人，家长应该提前做好准备。例如，假设第二天要带孩子去康复 中心见治疗师，家长可以提前一两天先去一次，并用相机记录下乘坐 的交通工具、康复中心的外貌、治疗师的样子、治疗时所用的玩具等 等。再去接受治疗之前，出示这些照片给孩子看，告诉他我们将乘坐 这样的汽车，到这个地方，见这个阿姨或叔叔，玩这些玩具等等具体 内容。让孩子提前对所做的事情有所了解，减少恐惧心理。 家长切不可命令或者呵斥孩子。如果孤独症儿童不想去某个地方, 但家长非要命令他去，短期内一次两次可能如家长所愿，但长此以往 会给孩子造成命令性障碍，孩子就再也不会接受任何指令了。在孩子 失败、做错事的时候，家长也不能急躁，孩子做错事是因为他不知道 该怎样做，斥责是没有用的，应该温和地对孩子讲述他应该怎么做才 正确。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd2e443e3269a45177232f60ddccda38376be1d6.html