校园欺凌的表现形式主要有哪些 1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 由于同学之间的矛盾而引发的欺负弱小的行为，校园欺凌现象普遍存在于中小学，被欺负的同学很有可能造成心理阴影，给身心会带来不可磨灭的伤害。基于此，我们需要更加重视校园欺凌现象，杜绝它的发生首先要了解表现形式，▲校园欺凌的表现形式具体如下： ▲一、▲校园欺凌的表现形式 1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。 3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。 6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。 7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。 8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。 9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。 10、敲诈：强索金钱或物品。 11、画侮辱画。 12、网上欺凌(Cyberbullying)，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。 ▲二、受害影响 1、身心影响 恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的原因之一。不仅如此，受害者可能会对欺凌者进行报复，造成双方损失。 2、其他影响 常常缺席、对老师不尊敬、诉讼。 ▲三、专家观点 大多数研究者都认为，学生对上学感到厌倦是欺凌弱小的先兆，学校应该开展丰富多彩的学生活动。澳大利亚南澳 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd6f1afcc2c708a1284ac850ad02de80d4d80665.html