六年级上册数学复习计划 一、指导思想： 为了更好的提高学生的学习成绩，我想靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。 二、复习目标： 1、让学生牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。 2、让学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。 3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。 5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 三、复习内容： 1、数与代数：第二单元：百分数的应用 第四单元：比的认识 2、空间与图形：第一单元：圆 第三单元：图形的变换 第六单元：观察物体。 3、统计与概率：第五单元：统计 4、综合应用：数学与体育、生活中的数 本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。 第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。 第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。 四、复习重难点 本册的重点是认识圆，百分数应用题和比的认识 1能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。 2认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。 3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。 本册的复习难点 本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。 五、复习方法 讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。 1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。 2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算,最后动笔算。 3、加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。 4、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于后进生和优生在复习上提出不同的要求，复习题的设计要分层，指导要分层。 六、复习时间安排： 第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习） 1、百分数的应用。用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题 2、稍复杂的分数百数应用题 3、比的意义。比的化简。比的应用 4、圆的周长和面积 第二阶段:综合练习，讲练结合（期末特训） 给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。 第三阶段：分层复习，查漏补缺 给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 5、复习进度安排： 阶段类型单元主要内容复习时间 ： 第一阶段：数与代数 第二单元百分数的应用1、百分数的应用2、运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题 第四单元比的认识1、比的意义 2、比的化简 3、比的应用 空间与图形 第一单元 圆1、圆的认识 2、圆的周长 3、圆的面积 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd818d0c4228915f804d2b160b4e767f5bcf80d8.html