作者：邹若冰 学校：舜玉小学 年级：六年级二班 指导老师：鞠姗姗 舍己为人 ——读《斑羚飞渡》有感 如果让你在舍己为人和存活自己你会选哪个？大多数人可能嘴上说着舍己为人，等到真正遇到危险的时候你又会选哪个？ 雨后的空气中弥漫着泥土的味道，阳光照射在书本上，我坐在窗前读了一本沈石溪写的《斑羚飞渡》，文章讲了这样一件事。一群斑羚被猎人逼到了夏洛山的伤心崖上，也算是被逼上了绝路。如果它们想要活命就必须从伤心崖越到对岸，而两山最窄的地方也有六米宽，且两山平行，再健壮的斑羚也只能跳五米，根本不可能越到对面的山崖上。但在后面的几分钟里这些斑羚迅速地分成了两队，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨，领头羊发现有几只年轻斑羚没有对应的老斑羚，于是领头羊带头走进老斑羚的队伍，也有几只斑羚随着领头羊站在老斑羚的队伍中。 而下面这一场景更是令人震惊，老斑羚和年轻斑羚一起走到悬崖边，年轻斑羚先起跳，老斑羚紧随其后，当年轻斑羚的身体往下坠的时候，老斑羚凭着娴熟的技巧出现在年轻斑羚的蹄下，年轻斑羚踩着老斑羚的背再度起跳，落到对面的山峰，钻到石头后面去，一转眼就不见了，而老斑羚则跌入谷底，摔得粉身碎骨。它们没有拥挤、没有争夺、秩序井然、快速飞渡，整个过程只有几分钟。最后作者：邹若冰 学校：舜玉小学 年级：六年级二班 指导老师：鞠姗姗 悬崖上只剩下一只斑羚，那只领头羊，没有年轻斑羚需要它做垫脚石，也没人飞渡它，它迈着坚定的步伐走向一头连着伤心崖一头连着对崖的那座彩虹消失在彩虹中。它们可以为了繁衍后代，牺牲自己，舍己为人，这让我想起了一个故事。 有一个教师因为救一位少年而失血过多，如果再没有人献血，她就会面临死亡，然而在场只有少年与这位老师血型匹配，许多人催促少年快去献血，而少年犹豫了，但在几分钟后他选择了献血。 当有人问起他为什么犹豫不决，他却说我以为献血以后我会死去。在短短几分钟里他却在自己的生命和他人的生命作比较，是舍己为人还是保护自己，而这个决定他却只思考了几分钟。 其实你也并不需要做出什么壮大举动，先从助人为乐开始，帮助他人，快乐自己。舍己为人的精神是需要每个人都具备的，人要像斑羚一样舍己为人，团结才会让这个生物更加庞大，不是吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdf87395af1ffc4fff47acbb.html