20XX高校生三下乡社会实践报告范文 20XX高校生三下乡社会实践报告范文 ! 社会实践报告范文 暑假到了，为了响应党三下乡的号召，我也进行了几天的下乡锤炼实践，由于我的专业法学，所以我是到基层宣扬法律，挂念服刑人员该教，送暖和，活动虽然时间是那么的短暂，但经受的事情还是在我的心中映起了很大的波动，因此我随笔写点来让我喘口气. 我的第一天便是到重刑监狱挂念一些服刑人员该教，这使我的心理有一点压力，由于在之前我始终未与重型犯的犯罪人员接住，而且我们要帮教的是一些心里有压力，平常时好时坏的，有时不遵守管教的人员.但是让我震撼的是那些所谓的不听从管教的人员，是由于他们实在心里的压力太大了，他们对自己的前途没有了任何的期望.我帮教的哪个服刑人员，我与他见面我便主动的伸出手亲切的问候，他站在我的面前震惊的看了我以下，也与我握手，我从心地里说，我那时还是很紧急的，由于我知道他是一个无期徒刑犯但现在该为有期徒刑了，我就是按例的问了一些生活中的琐事，他也很认真的回答，渐渐的我们便谈到了一块，我才知道他由于年少的一时冲动，为了自己的面子，走上错误的道路，进行抢劫而误杀了他人，而那时他只有19岁，那时他就进了高墙，与世界就那样割开了.现在已经37岁了，而且还有8年的余刑，所以一想到自己的青春年华在这里面度过，而且还有那么长的时间还要在次度过，就感觉是那么的压力大.他说了就觉得是那么的感动，我就让他喝了点水，缓解他的心情.我能理解他当时的心情，我们的年轻人有是爱冲动，有时候就犯下了自己一辈子都无法弥补的错误.他就如此 后几天我们就进行普法宣扬，但人们对法律是意识还是那么的单薄，他们说法律对他们无关，而且现在是腐败严峻，人情执法，金钱，x情与法律交换，所以他们一般都是自己解决.我知道现在我们的一些执法人员违反了我们法律的理念，使我们的人民对我们的法律漠视，但我们还是要信任法律，用法律来维护自己的合法权益. 但是在实践中我们也发觉了一个问题，就是老年人对社会保障他们的权益格外的重视，而且多我们城市的建设提出了一些贵重的阅历，关系到我们的方方面面.我想我们以后在宣扬法律的时候，更应当加强对社会保障法律的宣扬，同时要努力的建设好我们的社会保障体系. 现在的社会到底是什么样子，我们真的能漠视我们阴暗的一面吗我们是真的对社会有着极大的关怀和对法律的信仰吗还是我为了维护我所学的专业，由于我也看到了社会的阴暗面.它在挑战着我们的信仰. 社会实践报告范文 近年来，xx市xx中学这所老校的进展面临着严峻挑战。一些通过应试训练完成早期“资本原始积累”的学校积聚了丰厚的财力、师资、社会声誉而成为了大校或名校。他们又凭借这种优势又在素养训练的竞赛中扮演领跑者。尤其是在生源大战中，我们学校作为保底学校经常处于尴尬境地。我们招收的一般是基础差、学习差，且家庭关系贫困简单的同学，这好像是一个永久解不开的死结紧紧地勒住了学校进展的动脉。生源的逆境造成了学校老师巨大的失落感和挫折感，由此带来优秀师资无情流失的逆境。流失的背后，是学校训练资源的严峻铺张和重大损失，更可怕的是它还带来了人气的丢失和人心的涣散。为适应全球化、信息化的进展趋势，我们必需从训练思想、训练模式到教学方法，都要迈开较大的改革步伐，为加快人才培育的速度与效应不断探究、实践。 1、确定人人能成才的办学理念 优质训练资源安排的不均衡是客观存在的，训练资源仍将在相当的时间内连续保持这种不均衡也是客观现实，学校的困难将在很长时间内连续也是我们必需面对的。那么，解决问题的关键是什么 关键在于我们不能用同一把尺子来丈量原本就不一样长的同学，关键还是一个培育目标和评价标准的问题。用一句通俗化来讲，就是“换一个眼光，换一个角度，换一种心情来看世界，世界或许就不同了。”基础训练：高中毕业不是让每一个同学都能进入国家级的重点高校。培育能够为社会主义和谐社会的建设贡献力气的一般劳动者的训练，也应当是成功的训练;能发掘同学的民族艺术、美术、音乐、体育特长，也应当是成功的训练。问题的关键不在于问题本身，而在于我们看问题的角度，只需要用多元化的视野和多元化的评价体系来看待同学，或许每个同学都不再是难题，而是一份意外的精彩!于是，我们从学校现实动身，提出了“人人能成才”的办学理念。 “人人能成才”的理念内涵中，“能”强调了学校在实施公正和谐训练过程中的主观能动性，它要求学校要树立崭新的人才观和全新的育才观，乐观主动的为培育人才做物质、精神、理念上的预备;“人人”则强调了我们训练对象的全面性和广泛性，每一个同学都是我们珍惜的训练对象;每一个同学都应当是和谐训练观和全面成才观的受益者;每一个同学都应当为自身即将进入社会做好智力和心理的预备。当学校真正树立了“人人能成才”的观念后，会有“暮然回首，那人就在灯火阑珊处”的惊喜。训练是一个简单的系统，训练过程自身具有多元特征。在全球化、信息化时代，学校进展应与时代特征相全都。多元化的训练观，多元化的进展观，多元化的评价体系，全面的成才理念，受益的是同学，支撑起的是xx中学的素养训练的进展道路。 2、建立全面的贫困生的资助体系 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce43e9fb561810a6f524ccbff121dd36a32dc40e.html