诗歌鉴赏专题——评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 一、考纲解读 本考点包括三个方面：①内容主题的评价；②思想感情的评价；③作者观点态度的评价。 二、命题形式 ①这首诗表达了作者怎样的情感（心情，思想感情，观点）？ ②这首诗的主旨是什么？ ③结合全诗，简述“某句”所表达的思想感情？ ④本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？ ⑤这首诗寄寓诗人什么样的感慨？ 三、答题步骤 1．概括一下：通过________意象（画面）的描写，抒发了________的情感。（写景的） 或 ________人在________处境(情况)下产生的________情感。 2.找到诗中的情感语句，结合语句进行解释，具体分析这种思想感情。 附：各类型诗歌的主要内容及常抒发的情感 （按内容和题材分类） （一）边塞征战诗 1、写边疆战士戍守生活的艰苦，抒发将士对战争的厌恶，对统治者穷兵黩武的不满。 2、写征人思妇的离愁别恨，表现戍边将士及亲人之间的思念与惆怅。 3、描写战争场面，表现战争的残酷、惨烈，表现将士们奋勇杀敌的英雄气概，表达他们同仇敌忾，誓死保家卫国的决心。 4、描写塞上风光，异域风情。 （王维的《使至塞上》） 5、写渴望战场杀敌，建功立业的思想。 6、写长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。 （二）山水田园诗 1、①表达对恬淡闲适的山水田园生活的热爱，抒发闲适自得的心情。 ②歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚意。（孟浩然的《过故人庄》） 2、①表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满。 ②表达希望归隐山林的想法。 ③抒发自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 3、通过描写壮丽山河、自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、热爱自然或热爱祖国山河的激情。 4、通过对景物的描写和诗人对生活的思考，揭示引人深思的生活哲理。 （三）思乡怀人诗 1、边关思乡。 2、羁旅愁思。 3、闺中怀人。 4、思念亲友。 5、相思之情。 6、悼亡追思。 （四）惜别送别诗 1、依依不舍的留恋牵挂。 2、意味深长的劝勉、激励。 3、借送别坦陈心志，寄托诗人的理想抱负。 （五）咏史怀古诗 1、抨击统治阶级骄奢淫逸的生活，讽喻当朝统治者引以为戒。 2、感叹国家昔盛今衰，世事沧桑变幻。 3、将历史与现实结合起来，感慨个人遭遇，抨击社会现实。或缅怀先贤，追慕古人，表达自己建功立业的愿望。 4、对历史作冷静的理性思考，诗人并不置身其中。怀念古代英雄及其丰功伟绩，抒发对英雄的赞美。 （六）咏物言志诗 1、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。 2、表达报国无门、怀才不遇的伤感。 3、抒发岁月流逝、青春难驻、一事无成的深沉感慨。 4、抒发自己的人生感悟、生活哲理。 5、表达惜别之情，对身边人或所爱人的思念与依恋。 6、寄托了作者的某种美好的理想。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cee4453cbb68a98271fefa4a.html