现代汉语词典中“眼光”的解释 “眼光”一词最早出现于现代汉语词典中，当初作为“老百姓”这一含义而被创造出来。在这里“眼光”被作为一个名词解释，从这个解释中我们可以看出其大致意思为：一种较高层次的思想境界和道德修养；精神状态和思维水平；洞察力等。但近些年来随着教育事业的发展，学生对课堂知识的需求越来越迫切，导致了高考的临近，它给我们造成了一种误区，让很多学生都不自觉地往往忽略掉“眼光”这一词语的存在性，总认为只要专心听讲就会得到老师的肯定和赞扬。 人们常说的“眼光”应该就是上文所提到的“有远见、有智慧的目光”，有时我们还将“目光”与“素质”挂钩，好像一个人只要拥有较高的“素质”，他的眼光也一定非常的高明似的。但“眼光”和“素质”之间是否真的能划等号呢？答案是否定的。“眼光”属于思想品德修养的范畴，而“素质”则是一个集合概念，涵盖了方方面面。 因此，我们不能仅从表面去理解“眼光”这个词，“眼光”所具备的内涵是与众不同的，它不仅包含了我们所需要具备的良好品格，更包含了我们未来成功所需要的综合素质，在高度紧张的高三学习中，有哪位学生不希望自己的成绩好，不希望自己能取得好成绩呢？倘若你只会埋头苦学，却忽略了老师所要求的“素质”这一重要因素，那么你的高三之路将会显得十分坎坷，这样反而会适得其反，降低自己的学习效率。然而，相反的是，只要在学习的过程中保持一个良好的学习心态，积极乐观的面对每一件事，坚持不懈，持之以恒，并且善于动脑思考问题，从“要我学”变成“我要学”，那么你的成绩将会 - 1 - 得到突飞猛进的增长，这才是我们最需要具备的最基本的“素质”。 例如，某位班主任在管理学生时，特别强调“眼光”的重要性，甚至把它作为评价班级成员是否优秀的唯一标准，他将“眼光”分为三等：一等：经常主动找老师沟通交流的，无论成绩好坏；二等：经常被老师找的，但也不能经常找老师；三等：基本上不找老师，有问题主动找老师也不会得到太大帮助。 由此可见，“眼光”并不是固定不变的，它不仅与人们的日常行为有关，而且与各个层面的人的思想素质都有联系，在现代社会，如果你没有“眼光”，那么你的成就便不会有很大的突破，即使有，也不会走的太远。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf4a5dbe49fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c08.html