不知不觉中，孩子已经快六岁了,在相处的这段时间里看到儿子在学习中取得的成绩和进步，真的满心欣慰。感谢各位老师的辛勤付出，感谢相遇，感谢自己正确的选择。 儿子刚好半岁的时候我们就狠心的把他留在老家，爷爷奶奶照顾。虽然不舍，但是为了能够对家庭，对孩子的未来负责，只能做当时最合适的选择。 直至2018年8月中旬，和孩子爸爸决定，不管以后路有多难走，肩上担子有多重，我们都决定把儿子从老家接到身边自己照顾，希望能够和孩子一起共同成长，并承担起一个做父母的责任和义务。 虽然做足了心里准备，但我们内心压力是很大的，因为儿子小时候的成长过程对于我和孩子爸爸来说基本属于“空白”。所以，在满心欢喜地憧憬一起生活的同时，对于以后和儿子的相处以及教育问题存在困惑、茫然。在孩子成长教育方面我和爸爸都没有经验,所以面对即将开始的与孩子的共同生活充满了担心，担心孩子是否能适应新的环境生活、学习，我们需要如何做能帮他完成这个过渡，担心我们是否能真的做到平衡好自己的工作和与孩子的家庭生活等等。但通过4个月相处,我们和孩子共同摸索,共同调整尝试,学校学习方面通过学校老师的帮助、耐心教育,孩子很快的爱上了这边的幼儿园学习氛围,也很快融入到大集体中。回看这几个月，感觉以前的担心有些多余，因为不了解孩子,太小看了孩子的适应能力。 感觉孩子并不是单方面的被教育，其实他也是我们的一面镜子,让我们在与小孩子的相处中也不断地发现自己的缺点,不断的加强自我反省，慢慢进步。记得上周教他写汉字“飞”的时候,其实他一直态度温和,也没有不情愿情绪，但在我怎么教就是写不好的时候,我这火爆脾气就点燃了，很大声的对他说:”能不能写字的时候走心一点,带着脑袋好好想一下,看清楚了再下笔？既然教了也不按照妈妈说的写,就不教了，自己想怎么写就怎么写。”当时眼泪汪汪的转过头看着我说:“妈妈你就不能再耐心一点教我吗？用心教我，不要发火可以吗？”当时我就愣住了,是的,我真的没有比一个孩子更有耐心，也没有用心去体会他的感受,换位来想问题,我一味的追求结果，希望快点,写的好一点，完全忽略了他是正在且刚刚开始学习书写，一笔一划地开始阶段。我们成年人看到觉得简单的不得了，也许对他来说就是比较难写。这个时候他们需要的不是责怪不是催促，而是我们的理解、陪伴，再多一点耐心，再多一点时间。 事后总在想：作为父母，要做孩子的榜样，而不是居高临下的“指导教育”，自己都没有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相处的过程也是我们重新学习、重新成长的过程，纯真的孩子身上有一些特质也许是我们丢失的或者逐渐被束缚的东西，超强的观察能力、对新鲜事物的感知接受能力、天马行空的想象力、强大的好奇心等等，也许面对这些美好的特质，我们父母要做的首先是发现，然后是维护、保持，为他们提供创造更多让这些能力发挥出来的空间和机会，一起创造未来，这才是与孩子一起成长，而不是我们自以为是的去为他们“规划未来”。 今后，我们要虚心学习和借鉴其他家庭教育孩子的经验，坚持正确的教育方法，营造良好的家庭氛围，为孩子创造良好的环境，促进孩子健康茁壮成长。 孩子作为孩子成长着，我们作为家长和孩子一起成长着，共同耕耘，共同收获。希望我们所有孩子和家长们能一起健康快乐成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf5516fe7c192279168884868762caaedd33ba27.html