学习计划和目标怎么写 学习计划和目标怎么写一、制定学习目标的具体在生活中，目标有助于我们集中注意力和努力，完成需要完成的使命。在教育中，目标指出预期的学生学习结果，和在教育过程中使学生发生的预期变化。(一)、学习目标制定的依据我们可以概括为五大依据。1、《课程标准》在制定学习目标时，首先要学习《课程标准》的总目标和学段目标，《课程标准》是国家对教师和学生的要求，它是设计学习目标的依据和准绳。这里建议老师把学科《课程标准》的总目标和学段目标打印出来粘在教材的首页，方便随时翻看，再到教材中去找落脚点，用以提醒自己按照《课程标准》的要求去进行教学。2、《小学生学习质量评价标准》《评价标准》将《课程标准》的内容具体化。《评价标准》最突出的优势就是比较详细的将各学段的教学要求作了具体的描述，《课程标准》中的教学要求大部分比较笼统概括，有时只用只言片语来描述，其中丰富的内涵需要我们自己去理解把握，这对于我来说显然难度很大。而《评价标准》在手，感觉豁然开朗，告诉我们教师要让学生学什么、用什么学、学到如何程度，有据可依，一目了然。3、教材4、教参要深入钻研教材和教参，分析并掌握教学内容，抓住重点，吃透难点，努力保证所确定的教学内容能具体体现学习目标。5、学生要熟悉自己所教的班级，对学生的基础知识掌握情况作必要的了解，搞清”尖子生到什么程度，”学困生到何等地步，中等学生占几分之几，这样就便于确定教学目标切合学生的实际。(二)、学习目标的相关表述目标表述的四要素学习目标的表述，一般包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。如例1学生能在5分钟内，朗读完课文，百分之八十做到正确、流利。主体 条件 动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d034c3030342a8956bec0975f46527d3250ca645.html