大学生生态文明意识调查报告 前言： 生态文明是人类文明发展的新阶段，也就是文明文明之后;生态文明是人类遵循这一客观规律的自然，社会和谐发展，物质和精神上的成就;人与自然，人，人与社会和谐共处，良性循环，全面发展，持续繁荣为社会形式的根本目的。从人与自然和谐的角度来看，第十八个成就的定义是：生态文明是人类在保护和建设美好生态环境方面取得的物质成就，精神成就和制度成就的总和，建设，政治建设，文化建设，社会建设的全过程和系统工程的各个方面，反映了文明社会的进步。 首先，调查对象和方法 （A）调查对象 2008年1月1日，以武汉华中师范大学，华中科技大学，武汉大学，武汉理工大学等不同专业大学的形式使用问卷调查 学生调查。 （B）调查方法 调查在一个未命名的问卷中收集了一定数量的真实和可靠的原始数据。 二，调查结果及分析 （A）调查结果 共收集问卷120份，收集问卷117份。有效问卷为117份，回收率为97.5％，问卷量为117份。 （B）调查分析 但是几乎只有极少数人拒绝使用一次性筷子，很多人认为地球一小时有意义，环保的作用非常大，环保意识强，行动不便。 2.80％的学生会在周围的垃圾桶里，垃圾要保留，所以找垃圾桶然后丢失，说明大学生的环保意识还很强，但还是有一些学生会选择没有人在周围的垃圾时失去了他 环境意识还有待提高。 81％的学生会在周围没有垃圾，垃圾要保留，所以找到垃圾桶然后丢失，表明大学生的环保意识仍然很强，但还是有些学生会选择不一个周围的垃圾丢失，他们的环保意识还有待提高。 60％的学生对世界生态资源和环境条件都非常担心，我们可以看到他们非常关心环境。 三，提高大学生生态文明意识 1）如何建设生态文明，提高学生的生态意识和实践能力 1：学校有效加强宣传。 2：取消一次性餐具的使用。 3：建立一定的奖励制度和惩罚措施。 4：以学校为榜样，决定满足生态文明。 5：增加垃圾等基础设施的数量。 6：积极参与生态环保活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d052ecd8112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adacd.html