幼儿家长育儿知识 给宝宝夏天补钙的好方法 夏天，宝宝出汗多，钙元素会不会流失?宝宝户外运动比较多的时候，关于补钙，有什么需要注意的呢? 宝宝如果是因为户外运动而流汗，那么，并不会造成宝宝缺钙，而是流失了水与盐，宝宝应该及时补充饮水，并且，需要时要适当补充盐分。不过家长需要注意，如果宝宝缺钙，会引发宝宝易流汗等症状，家长要分清孩子流汗原因，在确定是否需要给孩子补钙。 维生素D是促进宝宝钙吸收的重要元素，如果缺乏维生素D，那么，宝宝就会出现缺钙现象。维生素D有两种来源，既可以通过食物，又可以通过自身合成。不过，婴儿因为消化系统尚未晚上，所以饮食会有限制，往往无法通过食物获得足够的维生素D，所以，通过晒太阳促进自身合成维生素D对婴儿尤其重要。 夏天什么时间段最适合带宝宝晒太阳?是否阳光越强，维生素D合成就会越多呢? 婴儿晒太阳最好是在早上8、9点或者下午4、5点的时候。至于说阳光越强烈，维生素D合成越多的说法并没有科学依据，尤其需要注意，婴儿的皮肤非常脆弱，如果进行暴晒，会是宝宝皮肤严重晒伤，造成不可挽回的后果。所以，不要让婴儿处于强太阳光下，并且注意，不要直接照射婴儿双眼，晒太阳也有时间限制。婴儿最理想的晒太阳的皮肤部位是四肢以及肛周。 夏季太热，宝宝食欲不振，怎样为宝宝添加搭配补钙的食物呢? 补钙食物常见的有牛奶、海产品、豆制品，蔬菜类如油菜、茴香、小白菜、芹菜等等。宝宝如果食欲不振，尤其是长期处于这种状态，需要带宝宝检查微量元素，然后根据医生建议，看看需要喂宝宝添加哪些食物或者是口服液之类的。 夏天经常晒太阳，还需要给宝宝补充维生素AD滴剂吗? 夏天天气闷热，宝宝从食物中得到的维生素D随着孩子食欲下降而减少，单纯的依靠晒太阳促进自身维生素D合成，有时候无法满足婴幼儿对钙元素的需求，所以，医生会建议婴幼儿可以进行常规补钙。 育儿知识常识 早期就要注意孩子的品质 幼年期是孩子意识的发展阶段，是培养良好注意品质的最好时期。所以早期就要注意孩子的品质。我们为您整理了一些方法。具体做法如下： (1)注意稳定性的逐渐增强 孩子的注意指向同一对象和活动的持续时间随着年龄的增长而增加。实验证明，在一般条件下，3岁孩子能够集中注意3一5分钟，4岁能够集中注意10分钟左右，5一6岁能够集中注意15分钟左右。如果组织得当，5一6岁孩子可保持注意20分钟左右。研究表明，孩子若从事感兴趣的游戏活动，注意的稳定性时间明显增长。2一3岁孩子的注意可达20分钟，5一6岁可达96分钟。此外，孩子的知识经验、性格以及活动的特点等都可影响其注意的稳定性。但总的来看，孩子注意稳定性水平较低，极易受外界干扰，出现分心等现象。这一点与前面分析的孩子无意注意占主导、有意注意不稳定等特点是完全一致的。因此，孩子教育应因材施教，根据孩子注意稳定性的年龄特征，安排活动时间、作业时间。集中活动时间不宜过长，活动内容要符合孩子的兴趣，应多样化。 (2)注意程度的培养 学龄初期儿童的有意识注意刚刚形成，注意程度还较差，虽能有念识地注意听讲，但注意力又很容易被窗外发生的事所干扰。注意程度的培养方法是，在激发孩子强烈的学习愿望的同时。使用生动活泼的形象教育方法吸引孩子的注意。由于孩子的感性认识已形成，因此，很容易对形象教学产生浓厚的兴趣。孩子使用高度的注意程度听课，能提高学习效果。 (3)孩子注意的广度逐步扩大 注意的广度，也叫注意的范围，是指在同一时刻能清楚注意对象的数里。孩子的注意广度比较小，随着年龄的增长逐步扩大。由于孩子的注意范围小，因此，在进行智力开发时。应注意同时出现的所教识的不能太多，排列应有规律，要求也应该明确。这些因素都能影晌孩子注意的广度。 (4)孩子注意分配能力不断增强 注意的分配是指在同一时间内注意指向不同的对象和活动的能力。对于孩子来说，注意的分配是一件比较困难的事情。这与孩子认识能力低，知识经验不足，掌握熟练动作少有密切关系。只有经过专门训练并达到熟练程度的活动，才能形成注意的分配。父母要创造条件，有计划地训练孩子的动作，使多种感官参与活动，培养孩子的注意分配能力。 (5)孩子注意转移能力不断发展 注意的转移是注意主动地从一个对象或活动转移到另一对象或活动中去。孩子注意转移能力随着年龄的增加逐步发展，这与孩子活动的目的性增强，言语能力以及自制力的提高有直接的关系。 育儿知识家园共育 爸爸妈妈怎样运用周围的教育环境? 教育的重要性不用说大家都知道的，有句话说的好“教育是一种氛围、一种训练、一种生活”。也就是说，作为爸爸妈妈和老师应当知道，为了促进孩子的良好教育，要怎样巧妙地利用孩子周围的环境和氛围，在培养孩子生活习惯的过程中慢慢教育他。最好用思想，也就是人格牢固依靠的精神食品来丰富他的生活。 事实上，习惯、想法和环境这三种工具就可以作为我们培养孩子时可以合法运用的最好的工具。要是爸爸妈妈利用他们的敏感、情绪、欲望、热情走捷径，那么其结果在一定程度上是会给孩子造成伤害的。原因在于，这三种工具都是外在的东西，把它们结合起来加以利用能为我们带来最好的方法，可要是家长干预成人或孩子的天性的话那就是不正确的行为了。对他的虚荣、恐惧、喜好、模仿或是他生来俱有的任何方面，都不会产生很大的影响，正是孩子的性格会让我们了解到孩子会变成什么样的人。 让孩子绝对自由自在地享受生活，一般家长都不会选择这样做。可是孩子是我们的一切，帮他们挡风遮雨、减轻痛苦，让他们躲避困难，不让他们知道这世间的痛苦、罪过、欲望、疾病和死亡等，是各位家长与生俱来的本能。有一部分人还不让孩子读神话故事，因为，这些故事会把生活中的丑恶现象，通过故事的形式让孩子知道。 发展才智、训练道德品行、指导宗教情感还有按照孩子的社会地位或未来需要对他实施教育，这都不是我们要讨论的。我们也不去研究孩子想要什么。我们从自己的角度出发去看看孩子应该是怎样的，也就是说，最好的方法就是为孩子创造机会，让孩子把自己内心的感情表达出来，让我们知道孩子在想什么，是什么样的状态。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0933ae2514de518964bcf84b9d528ea81c72f18.html