文章的五种表达方式; 叙述：是再现的过程， 述说人物的活动、经历或事情的过程 描写： 再现的是细节 对人物、环境（包含景和物）进行形象化的描绘，给人如见其面，如闻其声，如临其境的感受。 说明：对客观事物的形状、构造、成因、用途、原理、性质、规律等进行解说，给人以知识 议论：对所写的人、事等发表作者的主张和见解 抒情：抒发作者（喜欢、赞颂、批评、憎恶）的主观感情 记叙文中的议论和抒情 议论的方式：（1）提炼式：作者在记叙人物的言行和事情后，用十分精炼的语言，概括写出所记叙内容的本质特点或思想意义（议论不能太长，不能太空泛） （2）发掘式：在记叙的基础上，发现开掘出事物中和自己的某种认识和感情相吻合的方面，或以小见大，或托物言志。 （3）延伸式：作者从记叙内容的价值和意义，生发开去扩大范围（从点到面） （4）比较式：运用别的事物进行类比，表明自己的看法，比较具体形象，意义双关。 阅读记叙文的过程是什么 一．整体感知课文 ：首先要感知文章写的是什么？叙述、描写的重点是什么？ 1 写人为主的文章如何感知？要明白写的谁或什么人？描写人物的那几个方面？（外貌、语言、行动等）。以及与人物相关的其他因素（时间、地点、场景、背景、事件），初步知道人物是一个怎样的人。 分析人物的方法 （1） 明确描写人物的方法和角度 （2） 把人物放在具体的环境中分析，注意把握好他生活的社会背景 （3） 要把人物放在具体的故事情节中去分析 （4） 通过他人的反应来分析 （5） 通过人物的言谈举止来分析 如问：某人是个什么样的人？或读某句来说说某人是个什么样的人？， 方法：（1）要联系上文或下文 （2）从人物的性格或品质方面去分析作答 2写事为主的文章如何感知？要找准文章的六要素，大体感知事件的社会意义（由小到大）。 3写景文章如何感知？要明白写的什么景？或什么物？景物特征是什么？表达作者什么样的感情？ 二。体味文章的预言：能感受作者在文章的字里行间流露的喜、怒、哀、乐之情，或褒、贬的思想倾向。 三．理清文章的结构：着眼于全篇，分析文章各段的叙述重点，知道它们有什么不同？了解段与段之间的内在联系。把意思接近的内容、联系紧密的段落归纳为个部分。 划分文章结构的方法 1。按文章的祥略，来划分结构 2。根据文章写作顺序，来划分结构 3。根据文章标题、过渡段或过渡句、首尾的呼应，来划分结构 4．通过开头和结尾，来划分结构 5．按时间顺序，划分结构（找表时间的句子或词语的标志） 6。按空间方位转换，来划分结构（找方位词） 7。按人物活动的地点转换，来划分结构 8．按事件发生、发展、结果，来划分结构 9。按事件之间的关系，来划分结构 ． 四。归纳文章的中心思想（了解文章的写作目的） 1。写人为主的文章：本文通过写什么人？做的什么事和什么结果? 歌颂了人物的什么品质或什么性格？ 2。写事为主的文章：本文通过叙述什么事，点明了事件的什么意义。 3。写景、状物的文章：本文通过描写什么景或什么物，抒发了作者什么感情或表明作者什么态度？ 分析重点句在文中的含义和作用 1 结合上下文答 2。结合中心思想和写作意图来答 3。善于分析弦外之音，话中有话 说明文阅读 一．说明文：是以说明为主要表达方式的文章 二。说明文分类：（1）事物说明文 （2）事理说明文 三。说明文要素：（1）说明对象 （2）说明对象的特征 （3）说明顺序 [时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ]（ 由概括到具体、由主要到次要、由原因到结果、由现象到本质、由特点到用途、 ）（4）说明方法（下定义、举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、引资料、画图表） （5）说明文语言（准确、明白） 如何掌握事物的特征和本质：方法：（1）从分析说明对象入手（2）从分析文章如何安排和组织材料入手（3）从抓关键语句入手（4）从题目入手 四。说明文的结构：总分总 总分 分总 五。结合语言环境，辨别说明方法，分析其作用 1。下定义：科学严密地说明了 2。举例子：具体通俗地说明了 3。打比方：生动形象地说明了 4。列数字：具体准确地说明了 5。作比较：显见突出地说明了 6。分类别：具体清晰地说明了 六 。答“副词”在说明文语言中的作用，其方法是：（1）先解词 （2）再答词在语言中的作用 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d1312a46ff4733687e21af45b307e87101f6f869.html