光景描绘方法和作用 光景描绘的方法和作用 一、光景描绘的常有方法有： 1、移步换景，变化角度： 正如苏轼《题西林壁》中所就： “横当作岭侧成峰，远近高低各不一样。 ”察看角度不一样（俯视、仰望、远眺、近看） ，光景的视觉形象会表现出千姿百态，能使读者对所描绘的光景产生更为全面的认识，获取更完满的感觉。 如杜牧《山行》“远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 泊车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。”头两句写了秋山远景，后两句描述的是秋山近景。 再如《小石潭记》中第一段对于发现小石潭的描绘。——“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石认为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ” 2、寓情于景，情形交融： 如《小石潭记》中第四段对潭中氛围的描绘——“坐潭上，四周竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。 ” 3 、运用比喻、排比、拟人等修辞手法： 如《小石潭记》中第三段写小潭清流——“潭西南而望，斗折蛇行，明来可见。其岸势 犬牙差互，不行知其源。 ”（运用比喻） 4 、动静联合： 化静为动，以动衬静——《沁园春 . 雪》中“山银蛇，原驰蜡象。 ”// 《山居秋冥》中“明月松间照， 清泉石上流。”// 《入若耶溪》 中“蝉噪林愈静， 鸟鸣山更幽。”// 《鸟鸣涧》 中“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ”// 以静写动，化动为静——《望庐山瀑布》 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ”中“遥看瀑布挂前川”的“挂”字，化动为静。 5 、睁开想象，虚实联合：想像是虚写的重点，虚是为实服务的。 欧阳修《踏莎行》上阙写实： “候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无量， 迢迢不停如春水。”经过早春光象反衬“行人的离愁别绪。下阙写虚： “寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 ”“行人”想像老婆凭栏眺望，想念“行人”的愁苦之景，进而将离愁别绪抒得酣畅淋漓。 // 姜夔《扬州慢》中虚景“春风十里” ，实景“尽荠麦青青”（昔盛更显今衰） // 李煜《虞佳人》“栏杆玉砌应犹在，不过朱颜改”中“栏杆玉砌”是回想中的“故国”的光景。 // 柳永《雨霖铃》“今霄酒醒哪处，杨柳岸晨风残月”是假想别后的情形：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晨风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高悬柳 梢。想像别后的悲凉情形，倍增眼前断肠人的离愁。 // 毛泽东《沁园春雪》中想象雪后美景： 看红妆素裹，格外妖娆。 // 6 、色彩的衬着：能够传达出欢乐的感情；也能够反衬感慨的情绪。 杜甫《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”浓彩重墨衬着了 一派怡人风光：山翠绿，花红艳，鸟翎白，碧波绿。情形清爽，心旷神怡。倒是为写下文勾起 流浪的伤感作铺垫。 // 骆宾王《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 ” 红、白、绿三色对照，有寒有暖，鲜亮而协调，多么绚烂的画面，多么富于童趣和生活气味。 // 杜甫《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ”描绘了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，逍遥自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜亮的颜色新鲜并且明媚，组成了绚烂的图景。 // 白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” ，经过红日映花衬水增添了色彩的光 亮度，进而追想了江南的美景。 7 、侧面描绘，突出光景特点：如《小石潭记》中第二段中写水清——“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。” 1 / 3 光景描绘方法和作用 8 、对照描绘，突出光景特点：如《祝愿》的开头与结尾，写祝愿时的风景氛围，以乐景 反衬祥林嫂的惨剧，更加强了作品对旧社会的批评力量。 9 、采纳白描手法写景： 最有名的莫过于马致远的《天净沙 ?秋思 》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。斜阳西下，断肠人在天涯。 ”短短二十八字，一连推出九幅画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，刻划出一幅特别真切生动的秋郊夕照图。 二、进行光景描绘，应当注意以下几点： l 、精美察看，抓住光景特点描绘。只有抓住特点写风景，才能做到真——“让读者看完 此后，闭上眼就马上能想象出你所写的风景。 ” 2 、要选好写景的机遇和写景的角度。契诃夫认为“风景描绘只有在适合的时候，在它能 像音乐或许由音乐伴奏的朗读， 向读者传达这样那样心情的时候， 才适合，才不至于把场面 弄 糟。” 3 、要表现地方色彩。鲁迅指导青年作者时提出： “此刻世界环境不一样，艺术上也一定有地 方色彩， 庶不至于一模一样。 ”又说：“地方色彩， 也能加强美和力。 自己生长其地， 看惯了， 或许不感觉什么，但在别地方的人，看起来是感觉特别开辟眼界，增添知识的。” 4 、写景应浸透人物的感情。写景不该当是自然主义的纯客观的描述。王国维在《人间词 话》里把境地分为“无我之境”和“有我之境” 。所谓“有我之境”即“物皆著我之色彩 ”，作者或人物的思想感情作用于四周的自物光景，在所写的光景上直接浸透作者的感情。 光景描绘，是指对自然环境和社会环境中的风景、 物体的描绘。 光景描绘主假如为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 光景描绘主要有以下几个作用 : 一、交代故事发生的时间、地址，揭露作品的时代背景 如“一条不很整齐的里里， 一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得全部的器物模糊，暗淡，仿佛反而加浓了灰暗。” 这句光景描绘用了“黄晕” 、“ 模糊”、“ 暗淡”、“ 灰暗”四个形容词，来衬托小说的典型环境。说明故事是发生在一个夜里，一个令人恐惧的夜，一个心头笼盖着灰暗的夜。经过光景描绘反应了黑暗的社会现实。 二、衬着氛围，衬托人物心情 比如高尔基的《母亲》中写道： “寒冷干燥的空气牢牢地包围住他她的身体，直透到咽喉，使鼻子发痒，有一刻时间使她不可以呼吸。 ”既写出母亲此次行动的节气，又衬托了紧张的氛围。而母亲“满意地听她脚下的雪发出的洪亮的声音”以及“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她感觉很痛快，于是她把冷空气深深地吸进去”等描绘又显示母亲从事革命工作时的喜悦之情，为塑造无所畏惧的革命母亲的形象起到了衬托的作用。 三、展现人物性格 比如鲁迅《祝愿》中对鲁四老爷书斋的描绘：我回到四叔的书斋时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的春联已 经零落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通畅心气和平” 。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆仿佛未必完整的《康熙词典》 ，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。从春联和书本的内容能够看出，鲁四老爷是自觉保护封建制度和封建礼教的卫道士， 他尊敬理学和孔孟之道，他懒散、自私伪善，冷峻无情，是造成祥林嫂惨剧的一个重要人物。四、推进情节的发展 有时光景描绘能够推进情节向前发展，比如《祝愿》中对鲁四老爷家祝愿的描绘。祝愿自己就是旧社会最富裕特点的封建迷信活动， 因此在祝愿时封建宗法思想和反动理学观点也表现得最为激烈。在鲁四老爷禁止 “败坏民俗” 的祥林嫂沾手的劝告下， 祥林嫂失掉了祝愿的权利。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d164f57ba2116c175f0e7cd184254b35effd1ae5.html