一、金铁霖民族声乐教学法之精华 金铁霖教授提出的中国民族声乐七字标准“声、 情、字、味、表、养、象”，这七个字既是他训练学生的 标准，也是考核学生的标准。笔者认为这七个字是 他民族声乐学派的核心内容和美学思想，她涵盖了 新时期民族声乐演唱艺术的各个层而，展示了中华 民族声乐艺术的审美特征，充分地体现了金铁霖民 族声乐学派的科学性、民族性、艺术性和时代性特 征。七字标准的理解: “声”是指中国民族声乐的声音个性和特色以及 科学的演唱方法和声乐技巧。在声音的运用上采用 “混合声的音色”进行演唱，所谓“混合声”就是真声 与假声的混合，这样的混合声音听起来，既有真声结 实、明亮的力度，又有假声圆润、通畅的柔美。真、假 声两者结合，可以理解为具有真声色彩的假声，或具 有假声色彩的真声，也可以说是将真声唱在假声位 置上，形成一个完整的歌唱整体。 “情”是指演唱者演唱声乐作品时所表达的感 情。在音乐艺术中，歌唱的表现力最强、最感人，最 能引起观众的共鸣，歌唱者不仅要追求高超的声乐 技巧，还要深刻理解歌曲的思想内容、情绪情感，了 解歌曲的创作年代、时代背景，分析歌曲的音乐特 点、曲式结构，用心去歌唱，用情去歌唱，做到“以情 带声”、“声情并茂;_ “字”是指歌唱中的语言表达，即咬字吐字。语 言是人们交流思想感情的工具，声乐艺术也是用语 言表达歌曲内容和情感的。如果一位演唱者连歌词 都没唱清楚，是难以打动听众的。我国传统戏曲和 曲艺中“五音”、“四呼”、“四声”、“吐字归韵十三辙” 等咬字吐字训练方法，在金铁霖教授的教学中仍然 借鉴，还要作到“以字带声”、“以字行腔”、“字正腔 圆”。 “味”是指演唱声乐作品的风格和韵味，演唱者 只做到“字正腔圆”、“声情并茂”还不够，应当运用科 学的演唱技巧和特殊的表现手法，唱出声乐作品所 特有的风格和韵味。要求演唱者熟悉歌曲的创作背 景和音乐风格，了解歌曲所在民族的地理环境、语 言、风土人情、劳动方式、审美观念、欣赏习惯，才能 更加完美、准确地表达声乐作品的风格和韵味。 “表”是指歌唱时的表演和动作。声乐是表演艺 术，尤其是在直接而对观众演唱时，除了用优美动听 的歌声打动听众外，演唱者优雅的台风、准确而丰富 的而部表情、恰当的肢体语言更是表达歌曲思想感 情的有效辅助手段，又唱又演给人耳目一新的享受。 歌曲的情感在演唱者而部应有明显的体现:高兴时 喜笑颜开;忧伤时悲痛欲绝;爱恋时羞涩婉转;仇恨 时怒目圆睁等等。“眼睛是心灵的窗户”，演唱者要 学会用眼睛说话，用眼睛去与观众交流，与观众达成 感情上的默契与一致 “养”是指培养和提高演唱者全而的文化修养、 音乐素养和艺术素质。演唱者除了应具有较高的声 乐演唱水平外，还应具有一定的科学文化知识，应学 习掌握视唱练耳、乐理、中外音乐史、和声、作曲等方 而的音乐理论知识，应学习掌握绘画、文学、书法、摄 影等方而的姊妹艺术。这些知识的学习掌握，可以 帮助演唱者提高全而的综合素质，特别是对演唱者 理解歌曲的内容、表达歌曲的情感、更好地唱好歌大 有帮助。 “象”是指演唱者在舞台上的形象、气质和风度。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4255520e518964bce847c31.html