如何帮助孩子复习拼音 (2021-10-27 12:37:55) 转载▼ 标签： 教育 孩子学习拼音，作为家长也要注意配合老师做好复习稳固。今天给大家介绍一些复习拼音的轻松有效的方法。 ◆阅读是最好的复习稳固拼音的方法 选择怎样的拼音读物不限。一般情况下，由儿歌、童谣、古诗、谜语等，过渡到小故事〔注意句子不能太长〕，逐步过渡到一般意义上的故事书〔有长句，有短句〕。 先让孩子手指着汉字来读，并做到一目双行，既看拼音又看汉字，还要做到字连成词，词连成句。如，“黄(huang)树(shu)叶(ye)，红(hong)树(shu)叶(ye)，都(dou)是(shi)秋(qiu)姑(gu)娘(niang)发(fa)来(lai)的(de)电(dian)报(bao)。〞 先拼读“huang、shu、ye〞后连成词语“黄树叶〞，再拼读“hong、shu、ye〞，最后拼读“dou、shi〞“qiu、gu、niang〞“fa、lai、de〞“dian、bao〞，再进展连读。 拼读一两遍之后，再让孩子直接指读，最好读三遍以上，直到孩子读得正确、流利。 最后，让孩子从故事中找一找，哪几个汉字是这次阅读新学来的。我们最好帮助孩子把这几个汉字写在“积累本〞上，孩子为其注上音。这样日积月累，孩子不但对拼音烂熟于心，而且识字量会飞速进步。 ◆拼音不离口 即要求孩子，看到什么，想到什么，都要用拼音给拼出来。试想，拼音不离口，拼音的发音、拼读势必由生到熟，直到滚瓜烂熟。 ◆拼音卡片不离手 即让孩子经常玩拼音拼组游戏。如，家长说：“黄瓜〞，孩子就从拼音卡片中迅速找出“h〞“u〞“ang〞并组成“huang〞，找出“g〞“u〞“a〞组成“gua〞。 ◆写拼音句子 家长写汉字句子，孩子为汉字注音。注意要从给单个汉字、词语注音做起。也可以鼓励孩子写一句话，纯拼音，或拼音加汉字都可以。写话不求多，一天一句，贵在坚持。 【教子有方】 >>与女儿共游“拼音家族〞 ---------------- 孩子刚上小学学的多是拼音。老师说，过几天可能会测试，让孩子做一些卷子，见识一下题型。于是，我先给孩子买了套试题卷。 本以为很简单呢，没想到好几道题把我们都难住了。比方，看哪些是平舌音，哪些是翘舌音，哪些是前鼻音，哪些是后鼻音，哪些是整体认读音节。 为了让女儿区分清楚。我琢磨了很多方法，最有效的是将拼音字母想象成一个有各种血缘关系的家族，我们在这个家族中玩耍、做客。 ◆寻找“双胞胎〞 在拼音字母中有很多看起来外形很相似，比方：b-d,m-n,p-q等等，孩子对这些字母很容易混淆。为了吸引孩子对这些字母的兴趣，我们可以把他们想象成一对对双胞胎兄弟或姐妹，比较他们之间的差异。 ◆建立“亲戚〞关系 拼音家族中有24个韵母，其中包括6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母。为了让孩子可以很好地区分这些不同的分类，可以和孩子一起玩这些韵母建立亲戚关系的游戏。 其中6个单韵母为韵母小宝宝，复韵母“ai、ei、ui〞为哥哥,“ao、ou、iu〞为姐姐。前鼻韵母为“韵母表姐〞，后鼻韵母为“韵母表哥〞。然后我们一个表演“姐姐〞、“表姐〞，一个表演“哥哥〞“表哥〞，对读起来。“姐姐〞“表姐〞的声音又尖又细，“哥哥〞“表哥〞的声音又粗又低。 不知不觉就可以牢记复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母的发音。 ◆巧记整体认读音节 整体认读音节是拼音学习中的一大难点。为了牢记这些整体认读音节，先记住容易记的“zhi chi shi ri zi ci si〞，然后把“wu yue yuan〞“yin yun ying〞按照顺序编一句小儿歌：“乌鸦月亮想团聚，阴云容许了。〞孩子很轻松地就能记住了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d43f1a328beb172ded630b1c59eef8c75ebf955a.html