家长的心声 孩子成长的过程就是家长成熟的过程。每个父母都会望子成龙,但急躁让我倍感心力憔悴。在反思中总结自己,慢下脚步，放缓节奏，用半年的尝试让我在与孩子相处的过程中发现了许多意想不到的收获. 让孩子学会孝顺，懂得感恩。石雨泽从小就很懂事,很会疼人，看见姥姥在咳嗽,他赶紧用他的小拳头给姥姥捶捶背；看见爸爸在洗脚，总会给他拿来拖鞋；发现我口腔又溃疡了，赶紧给我找溃疡散.我们抓住这些点滴小事，鼓励他,告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激姥姥的一桌饭菜；感激阿姨送来的新衣服。我们欣喜的发现:孩子会说谢谢了,孩子会说您辛苦了。 注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大.“身教重于言教"榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁，他写作业,我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口比赛读,看谁读得好；识字看谁认得又多又好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事,我们看谁讲的绘声绘色. 夫妻教育角色互补，刚柔并济，形成合力。我们的做法是:根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱白脸，丈夫唱红脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。石雨泽脾气比较大，我因为长年从教的原因养成了一种职业病-—脾气急躁又追求完美，对孩子要求很高。孩子爱玩是天性，石雨泽常常在我下班前就能把作业全部完成，希望晚上可以多玩会儿.可是我在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让孩子反复练习。孩子就很不乐意，和我制气,有时会大声嚷嚷.此时他爸爸会按捺下急躁的脾气赶紧出场，安慰完儿子，安慰我;先把我劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最后强调复习重要性。这样夫妻配合，刚柔并济，形成合力。孩子的教育取得了明显的效果。 看着孩子一天天的变化,作为家长，我看在眼里，喜在心上.我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d47e120500d8ce2f0066f5335a8102d276a261af.html