徽王中学“三案、六模块”语文导学稿 教师寄语：态度决定方向，信心成就未来。 课题 父亲的信 课型 执教人 新授课 主备人 备课时间 王立民 2013.9 审核人 马玉龙 学习 目标 重点 难点 学法 指导 理解“父亲的信”的深层次含义 学写具有真情实感的文章 对文章深层次含义的理解 小组合作学习 教 学 流 程 个 案 补 充 一、导入 ：你给父亲写过信吗？如果写过，你都写的什么？如果没有，你写的话会写 什么事情？ 二、揭示目标（同上）： 三、自学文本： 1.父亲的信是什么样子的？ 2.从父亲的信中，我们能读出什么情感？ 预习笔记评价表： 组别 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 四、合作交流、展示释疑 1.你认为父亲的信是好是坏？为什么？ 2.如果你是作者，会怎样对待父亲？ 五、拓展延伸 父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。 父亲 作词：车行 作曲：戚建波 演唱：刘和刚 想想您的背影 我感受了坚韧 抚摸您的双手 我摸到了艰辛 不知不觉您鬓角露了白发 不声不响您眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 听听您的叮瞩 我接过了自信 凝望您的目光 我看到了爱心 有老有小您手里捧着笑声 再苦再累您脸上挂着温馨 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却持了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲 我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 您却持了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求您呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲[ 知识梳理 六、当堂达标 （一）、基础题： 1．“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。（不得超过50字） 2．本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？（请用简洁的语言回答） 答：_______________________________ （二）、拔高题： 3．第4节划线句子中的“像”字与下文哪句话相照应？请用波浪线在文中划出。 4．本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。 答：_____________________________________ （三）、延伸题： 5．本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处？请填写下列表格。（“相同点”中，每个空格填写不得超过4个字。“不同点”中，“记叙线索”一栏，每空格填写不得超过5个字：“描写父亲的方法”一栏，每空格填写不得超过8个字。） 组别 一 二 三 四 五 六 七 八 最高 分 平均 分 七、教学反思： 阅读： 相同点 不同点 篇名 内容 《背影》 《父亲的信》 篇名 内容 《背影》 《父亲的信》 主题 记叙线索 语言 描写父亲的方 法 参考答案： 1、①我也买了许多信封，写上父亲的名字。②我将会经常给父亲写信，③告诉他我在部队的一切都好（或答“我也像父亲那样„„）该题有三个得分点。 2、不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不矛盾。 3、“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”或“偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。”多划 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4b3e0de5ef7ba0d4a733b54.html