关于幼儿自我评价 幼儿自我评价称赞是幼儿自我意识的一种表现，它包括三种形式：一、掌握旁人对自己的评价;二、社会性比较，科刺剑即从与别人比较中对自己作出评价;三、自我检验。在良好的教育下，较幼儿开始学会把自己的行为和别人的行为稍加比较，把当做别人当作自己的一面镜子，对自己作出正确的评价，进而调节和控制自己压制的行为。 通过开展评价活动，幼儿一方面体验着自己在学习、生活中的成功和失败，同时也慢慢形成良好的个性品质，对塑造健全的人格有着十分深远意义。 幼儿的自我评价水平与他们对评价活动的态度有较大的消极态度关系。作为老师，应想方设法吸引吸纳幼儿对此活动的兴趣，消极态度使他们以一种积极的态度对待评价活动。我认为最好的方法就是让幼儿在每次半日结束前想想今天自己所做的事，也想想那时所发生的事，并让他们大胆喊出地说出自己的想法，发表对对半天活动的看法和自己自己的言行进行正确的评价，并倾听其他幼儿对自己表现的评语，对进步优越性较大的幼儿进行鼓励表扬。每次评价活动后，总有不少的获得了满足而兴高采烈，也会有一些幼儿遭到失败，孩子们都能从中学会怎样去面对，而正是这种情绪体验使他们在成长的道路上了锻炼，使他们在这种活动中学会了如何看待和初中睡著或他人的优缺点，学会了赞誉如何对待别人对自己的赞扬或批评，同时也学会了做人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4b3fd82d9ef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e00.html