幼儿园包饺子心得体会 包饺子能体验饺子制作的过程，下面就是的幼儿园包饺子，一起来看一下吧。 为了拉近家长与幼儿园之间的间隔，让孩子充分感受到“幼儿园也是我的家”，借助元旦佳节的降临之际，我们小班年龄段老师组织家长和孩子们进展了一次别开生面的包饺子聚会。 本次活动我们小四班在活动开展前先组织家长朋友召开了一次小型的家长会，让每位家长朋友理解到这次活动的目的、意义以及如何的开展，明确各自在本次活动中的分工。之后，家长朋友们利用自己的业余时间准备自己包饺子要用的物品，同时，并抽空利用在家吃饺子的时机，鼓励孩子动手擀面皮儿、包饺子，做下了一个很好地铺垫。 活动当天，孩子们陆续入园时，先到园的孩子喝水、家长欣赏孩子在园活动的照片，理解孩子在园的一日生活，以等待未入园的孩子，之后孩子们如厕为展示在园学习的手指游戏《象棋王国乐趣多》《种种子》《体育馆里真热闹》、语言游戏《小胖猪，肚子疼》《炒豆豆》《果园里的番茄圆又大》音乐歌唱《新年好》《苹果歌》《小小蛋儿把门开》等等做准备，我们三位老师分工明确、齐心协力组织孩子有序向家长朋友汇报孩子们的成长本领，随后就是我们的包饺子、吃饺子的亲子乐活动。整个活动使每一个孩子都锻炼了动手才能，体验到了和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶亲密合作共同劳动、分享劳动成果的快乐，增进与亲人之间的感情，同时使家长在参与幼儿的活动中，理解自己孩子的动手才能，感悟到班级组织本次活动的意义。 在快乐而繁忙的包饺子过程中，家长们都能认真指导孩子擀面皮儿、包饺子捏的技能，特别是怎样用小面杖擀饺子皮儿，把皮儿擀到适宜的厚度，并不时地与其他家长交流，汲取新经历，孩子们投入、专注，包出来的饺子把戏多多，有香蕉饺子、元宝饺子、小乌龟饺子、太阳饺子、花朵饺子等等，改变了以往孩子们只吃到耳朵形状饺子的现状，体会到人多力量大、素材丰富、孩子们长见识的好效果。 最后是孩子与家长朋友一起品味饺子的环节，孩子们先吃，接着是家长和孩子一起吃，孩子们喂家长、喂老师吃，体会到亲为一家、融为一体的幸福与喜悦，在这个集体的大家庭里，充分的让孩子们感受到了家的温暖与分享的快乐。“包饺子”的亲子联欢活动，发扬了我们国家传统过新年吃饺子的风俗，同时，在活动中也潜移默化地培养了亲子合作的精神，分工协作的才能，充分表达了亲子合作带来的快乐，使亲子共同享受着成功的喜悦。 活动完毕后，我们通过“亲子活动记录表”理解到：大局部家长对孩子在活动中的表现都很满意，认为孩子在园学会了很多他们平时看不到的本领，懂得了不少的礼貌、礼仪，尝试自己独立动手包饺子，学会了简单的技能，同时这次活动的开展对孩子有成长纪念的意义；孩子在活动中还体会到了爱惜粮食、理解到做饭的辛苦，希望这样的活动多多的开展，多给家长朋友些时机，让他真正的走到幼儿园中间，感受孩子不断成长的快乐。包饺子活动不仅让孩子们理解了冬至的来历和中国的传统文化，更让孩子感受了传统节日的气氛。这次的活动是结合小班孩子刚适应幼儿园生活以及心理的特点而制定的，因此，活动的成效是显而易见的，我们将继续结合家长朋友们的需求以及孩子的年龄特点讨论更多生活化的家园 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d4dc79721dd9ad51f01dc281e53a580216fc50af.html