《狼王梦》阅读推荐课 教学目标： 1.向学生推荐《狼王梦》这本书，让学生感受小说的语言魅力和故事的精彩。 2.教给学生阅读方法，并让学生学以致用，亲身体验阅读方法的实用性和趣味性。 3.使学生能结合实际感受别样母爱，理解母爱。 教学重难点： 向学生推荐《狼王梦》说明推荐理由。教给学生阅读方法，并学以致用。 一、谈话导入： 1. 老师给同学们带来了一个小故事。 （板书课题：《狼王梦》推荐课） 2. 老师已经读完这本书，感觉非常震撼人心，所以想将这本书分享给大家。 二、对书本做初步了解。 1. 浏览封面 提问：我们可以从书的封面可以获取哪些信息呢？（展示课件） 同学们再仔细观察这本书的封面，你还看到了什么？ 2. 看封里，了解作者。 让同学们打开这本书的封里，折页上就有作者的介绍，默读作者介绍。（出示课件） 3. 看目录，了解书中内容。 让学生打开书看目录，合作读目录。（出示课件） 小结：拿到一本书之后，通过读封面、封里和目录，通过这些，来初步了解一本书，这种读书方法，叫做浏览。（板书：浏览：看封面、封里、目录 ） 三、认识主人公，了解故事主要内容 1. 提问1：是谁在努力实现做狼王这个梦想呢？ （导读）之所以这匹母狼叫紫岚，是因为——？起。（出示课件，指生读） 提问2：紫岚美吗？从哪里看出来？（生读）。 师：前面一句写了紫岚安静时的美，可以说是静态美。后一句则写了动态美。 2. 小结：像刚才这样，我们用心读文字，在文字中，我们品读到了静态描写，动态描写，这样的读书方法叫精读。（板书：精读）。 师：看书时先浏览目录，对整个故事有大致的了解，然后选择最想阅读的章节细细读，这种浏览与精读相结合是一个很好的读书方法。（板书：读书方法） 四、推荐理由、片段赏析 1.提问：《狼王梦》这本书到底讲述了一个怎样的故事呢？（出示课件，生齐读。） 2.提问：读了内容简介，你最想知道什么呢？（出示课件） 3.推荐理由一：狼的百科全书 请同学们赏读小说的第一段。（出示课件）问：这一段话介绍了什么？ 小结：《狼王梦》就是一本狼的百科全书。（板书：狼的百科全书） 4.推荐理由二：惊险刺激，扣人心弦 课件出示片段，让学生看这段文字。 读完后说感受。 小结：小说中紫岚的遭遇时时刻刻牵动着读者的心。（板书：情节惊险、扣人心弦） 5.推荐理由之三：母爱无私 6.让生看片段（课件）。看完这段话，告诉老师你读出了什么？（学生自由交流感受） 小结：从这段话中，我们可以看到紫岚那无处不在的母爱。（板书：母爱无私） 7.提问：在这紧要关头，在这危急时刻，面对强悍的对手大白狗，紫岚会怎么做？又会发生哪些事呢？最后结果怎样了呢？大家来猜测一下。 小结：在读书的过程中，一边读，一边猜测接下来的故事情节，这种读书方法叫猜读。（板书：猜读）紫岚到底会怎么做？大家带着这个疑问课后到书中去寻找答案吧！ 8.片段赏析 让学生拿出事先打印好的的资料，做批注。做批注是精读文章的主要方法。（板书：做批注）（出示课件，生读 ） 提问：谁来依据自己的批注，说说你们读完的感受。 你觉得媚媚是一匹怎样的狼呢？为什么你这样评价她呢？ 小结：媚媚霸占了紫岚栖息一辈子的石洞，还咬伤了紫岚。可她为什么会这样对待自己的母亲呢？这其中又有怎样的缘由？大家课后自己去书中寻找答案吧！ 9.师：即使女儿媚媚这样对待自己，但当媚媚分娩之际，面对老雕的威胁，紫岚依然决定要用自己最后一点生命去跟老雕搏斗。此刻，在你眼中紫岚是位怎样的母亲？指生说。 五、情感升华： 1.提问：对于这本书，你还想研究哪个方面呢？（出示课件） 2.推荐沈石溪的其他作品：《斑羚飞渡》、《最后一头战象》、《猎狐》。（出示课件） 3.师：最后让我们在一首有关于狼的小诗中，结束这堂课吧！（出示课件）生齐读。 板书设计： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5650134cf7931b765ce0508763231126edb7710.html