小学英语全英文微型课临时抽题黑板讲 Leon8 What’s your number? I’m number thirteen. 教学目标： 1.以开展校级长跑比赛，询问运动员号码为话题进行会话体验。 2.Justread and write:three ,four(两个四会单词) Thirteen,fourteen （两个三会单词） 3.在体育课上，真实地运用英语数字报数、做操，复习巩固数字。 教学重点： 1.three ,four(两个四会单词) 2.Thirteen,fourteen （两个三会单词） 教学难点： 三会：听、说、认读句型：What’s your number? I’m number 教学步骤： 第一部： 热身/复习（warm-up/revision） 1.播放 Number song.让学生在欢快的歌曲中进一步熟悉数字。 2.全体起立用动作表情和肢体语言数1-10 one,two,three,four,five,six,seven,eight ,nine,ten. 3.把十名男同学排到前面边跳边唱歌曲：Ten little Indian boys(十名印第安小男孩儿。) 4.同时再叫十名女同学排到前面边跳边唱自编创新歌曲：Ten little Chinese girls(十名中国小女孩儿。) 目的：熟悉一到十的数。 第二步： Presentation (师生，生生互动) 第三步：第四步：板书学习：第五步：留作业。课桌前摆出14块糖块师生一起数one,two,three,four,five,six,seven,eight ,nine,ten，eleven,twelve,Thirteen,fourteen. 尤其是eleven,twelve, Thirteen,fourteen.多数几遍。以便学生们熟练掌握，数得好的学生就奖励糖吃。 趣味游戏 1.选几名同学站在起跑线上戴上号码布准备：One,two,three,go!到终点抓名次的学生要问: What’s your number?跑步的人回答：I’m number thirteen…反复强调练习到熟练为止。 2.Work in pairs:每组每两名学生互问互答: A:What’s your number?B：I’m number thirteen… three ,four(在英文四线格上写两个四会单词) 默写three ,four(在英文四线格上写两个四会单词) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5bd692751d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f5d.html