多媒体让我们心花怒放 现在我们正处在一个迅速发展的时代，教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。那么要达到这样的状态，就要求广大教师必须注重现代科技手段的运用，使学生能够开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的美术实践能力。运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力，实施素质教育的一条重要途径。 电脑多媒体教学在小学美术课堂上得到了广泛的应用,主要表现方式为：教师课堂教学演示,学生上网浏览、搜寻素材进行绘画创作，或者采取另一种绘画形式——电脑绘画。这是科学技术与艺术相结合的教学手段,它以生动直观的形式,事半功倍的效果,在我们眼前展示了一幅诱人的前景。那么，能在哪些方面发挥多媒体在美术教学中的优势呢？ 一、利用多媒体，搜集丰富多彩的资料 有些美术课需要有大量的课前资料的收集，以前是学生以通过查阅书籍等方式来搜集资料，费时又费力，到了最后，以至于学生失去了参与的主动性和积极性。随着电脑的普及，学生接触到电脑的机会也较多，与其让他们玩游戏，不如布置他们查阅和课堂有关的学习资料，再利用课堂来相互交流，他们会有成功的喜悦。 另外，观察是人类认识自然的基本途径，是儿童吸收知识营养的首要渠道，是学生全部智力赖以全面和谐发展的基础，尤其是小学时期，可以说是培养观察能力的重要时期。美术是视觉艺术，运用多媒体的直观效果，通过看可以帮助学生有效的提高审美能力。在教学中，我选择与课题有关的图片通过多媒体播放给他们看，或者是让学生自己搜索一些与教学内容相关的资料，使他们对过去的生活和身边的事物产生美好的回忆。 因此，在美术课教学中，要充分利用多媒体，努力挖掘“边找边看”的因素，在边欣赏边分析讨论中，使学生加深记忆、增强观察和分析能力。 二、利用多媒体，提高教师的课堂教学效果 在上美术欣赏课时，对美术中绘画、雕塑、工艺美术的欣赏和评论，其内容浩如烟海，时空跨越古今中外，因此欣赏课内容分布于各个年级教材中。以往要上好美术欣赏课，教师须搜集大量教学图片、录像带，在讲课时要进行大量的口头解说，不少教师把上欣赏课视为畏途，学生也不欢迎乏味的欣赏课。但采取多媒体辅助教学，美术欣赏课的效果则大为改观。学生身在课堂，却能打破时间、空间、地域的界限，驰骋中外，跨越古今，在艺术长廊漫步，在想象空间飞翔，寓审美教育于潜移默化之中。多媒体辅助教学演示由于图形、文字、声音相结合， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5c407a8b8f3f90f76c66137ee06eff9aff84910.html