实习小组判断 实习小组判断 实习小组判断 在校、任国栋二院领导和校领导的支持和关心下，在带队老师和带课老师以及班主任老师的尽心教育和耐心指导下，在学校鼎力支持 全体教员工人员和我校师生的共同努力下，我校2xx-x级中文系40名赴学校实习的圆满的达成了教育实习任务，获取了校领导和教员工的 一致好评，饱受了广大学生的广泛欢迎,我们的实习工作也获取了院领导的必定。 在实习时期，我们的达成了学校交给我们的任务，我们从最基本的批阅学生作业、听课做笔录以及给学校的管理用书校字、对二年级的军训作文进行大二编写、在学校亚运会上保持次序、在学校睁开有声有色的《诗歌知识竞赛》等，我们都尽责尽责，严格要求自己，没有最好,只有更好。 下面，我将分三部分，略述一下我们获取的成绩。 一授课实习 重中之重授课研究实习是我们实习环节的重中之重，我们的授课实习作业对所带全校的讲课学员和对其就是的批阅以及对讲课环节中出现的环境问题进行反省和总结。 我们严格依照学校订实习生授课环节的详细要求和学校实习老师 的部分规定，从任课老师给题——参照授课设计(查资料)——备课——试 讲 (带队老师署名)——征采任课老师建议(任课老师署名)——上讲台。各个环节我们都可以严格依照要求履行，希望锻炼自己的同时达成教 学任务。我们也可以与李瀛任课老师配合，合理的安排授课计划。 在备课时我们严格要求自己可以做到“四备”：备教材、备教法、备学生、备教具，针对详细问题详细分析。并对讲课的目标：感情目 实习小组判断 标——积极向上、爱国守信、勤学朴素，以一个合格要求每一个学生也要求自己;知识目标——理论知识以讲堂知识启示和引导学生，让他们正确的掌握该课的知识点和波及到的一些其他内容，严格做到详细详细;能力目标——让学生经过对文章典型文章的学习，让学生对某种文体达到很好实现的认识和利用。 自然也出现了为数好多问题，比方对有些问题拿捏不正确，对有的详细问题掌握不到位，因为紧张情绪而以致的口误等等。自然我们也以很谦逊的态度对待自己的，以更高的目标要求自己，以师大的校训为自己做人的准则，以优秀的心态迎接明天。 为了加强与实习学校老师的学术沟通和讲课技术的艺术沟通，在带队老师马老师和王老师的建议下，我们启动实习生在实习学校睁开了公然课活动。我们从各个班级中所抽出同学水平较好的讲课并对他们经过仔细的观察，逐渐优选，最后决定由吴丽君、梁庆、韩瑞娟、 马晓龙四人代表实习老师开公然课。在公然课的讲课过程中，有的学 长上课会声会色，声情并茂;有的同学备课习题全面，解说透彻;有的 同学善于激发学生的想象能力和分析激倡导能力，讲堂氛围活跃;有的同学用一些研究性课题启示启示学生，可以获取很好的授课见效。尤 其马晓龙同学上公然课的时候恰好有彭金山主任和杨晓霭主任来我们的实习点来实地观察，他们对该课进行了详细透彻的分析，并对其中的问题也都一一指明，对我们这些未来的人民教师拟定了更高同意的要求。 经过此次实习，我们在社会实践中到了所学专业的实质工作，加强了感性认识，培养灵巧运用了综合运用专长基础知识、基础理论和基本技术来独立的分析和的能力，把所学的教育理论和实质亲近的联系在一同，提高了着手能力，为我们今后成为一名合格的人民教师打下了坚固的基矗 二班主任实习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d636955615fc700abb68a98271fe910ef12dae30.html