中班音乐活动《机器人》

时间:2022-05-01 12:35:16 阅读: 最新文章 文档下载
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中班音乐活动《机器人》 二、教学目标:

1. 能随着音乐节奏模仿机器人的动作,表现音乐断顿、诙谐的特点。 2. 根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作。体验模仿活动的快乐。 三、教学准备:

1.日常生活中进行有关“机器人”的谈话。 2.配套磁带。 四、教学重难点:

能随着音乐节奏模仿机器人的动作,表现音乐断顿、诙谐的特点。根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作。 五、教学方法与手段:动作表演法、游戏法、现代教学法 六、教学过程:

教师活动初稿 一、开始部分 复习歌曲《粉刷匠》

教师活动修改 一、出示图片 复习歌曲《粉刷匠》



齐唱歌曲唱出歌曲的快乐诙谐情趣 幼儿活动



引发幼儿对表演的兴趣 设计意图


二、基本部分 1.简述随着科学的发达,机器人会帮人们做更多事情。今天,一位快乐的机器人来到了这里,和大家一起快乐的游戏 2.播放音乐

3.引导幼儿探索机器人走路、握手、点头、跳舞等动作的特点,并逐个地在音乐伴奏下进行练习。

二、基本部分 1.简述随着科学的发达,机器人会帮人们做更多事情。今天,一位快乐的机器人来到了这里,和大家一起快乐游戏 2.播放音乐



倾听老师的讲述了解机器人的到来 倾听音乐音乐断顿的特点



让幼儿了解机器人的相关知识 能随着音乐节奏模仿机器人的动作表现音乐顿诙谐的特 根据情节表现机器人走路握手点头跳舞等动作体验模仿活动的快乐

探索机器人

走路握手点

头跳舞等动

3.引导幼儿探索机器

作的特点并

人走路、握手、点头、

逐个地在音

跳舞等动作的特点,

乐伴奏下进

逐个地在音乐伴奏下

行练习。注意

进行练习。

及时倾听老师的反馈信 三、结束部分



三、结束部分

游戏老师扮演管理员,游戏:老师扮演管理有扮演“机器人”进行员,有扮演“机器人”进行游戏 戏的快乐 游戏 进行游戏 七、教学反思

机器人是幼儿常见的玩具,其僵硬、一走一停和动作缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛。活动开始我让小朋友想一想机器人是怎样的?让小朋友学一学机器人的动作,并让他们掌握要领:僵硬、关节不灵活。活动中的前半部分充分调动了幼儿的兴趣,音乐与动作同步,帮助幼儿再次感受音乐,后半部分,特别在创编动作上幼儿能大胆想象。创编出机器人跳跃、摇头、踢腿、摆手等动作,并能根音乐节奏动起来。整节活动中环节较为流畅,幼儿兴趣浓厚,活动效果较好。




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