《感谢有你》主题班会 活动背景： 在当今物质条件优越的时代，孩子们都集万千宠爱于一身，都感受着来自家庭及各方面的溺爱。凡事都以自我为中心，成为“家中的太阳”，习惯接受别人的关心爱护，不积极主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道父母的付出是伟大的，自己的快乐生活离不开别人的帮助，培养孩子拥有一颗感恩的心，感谢身边的每一个人。 教学目标： 1、让学生从点滴中感受父母对自己的付出，感受社会的无私，感受人与人之间永恒的爱。 2、激发学生内心的爱，用感恩的心面对生活。 3、学会用语言、行动表达感恩之情。 教学形式： 游戏、交流讨论 教学过程： 一、 游戏导入：《舍弃》 要求： 1、每位同学拿出一张白纸，写出五个你自己认为最重要的人的名字。然后一一划去其中不重要的人，就代表这个人已经永远的离开你了。 2、宣布结果······ 师：毋庸置疑，每位同学手中的纸上肯定只剩下了一个答案：父母。让我们进一步走进我们的父母，认识我们的父母。 二、 走进父母 1、播放视频，用心感悟。 （视频内容：父母为儿女从小到大的付出，希望父母老了，儿女们也能像父母照顾自己那样照顾父母。） 2、说说你与父母之间发生的印象深刻的事。（学生自由发表意见） 师：每个人与父母都有一种别人难以体会、难以想象的深情，我们都长大了，作为儿女的我们，到底了解自己的父母吗？ 3、小测验：《你了解吗？》（测验内容：对父母的生日、爱好，父母最开心的事，父母最大的愿望以及家庭的收入与支出情况） 4、完成小测验，你们有何感受呢？大家都来说说心里话。 ······ 5、教师小结：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，是他们给予我们生命。我们感恩父母，是他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，是他们引领我们健康成长。 6、教师赠语：行动比语言更感人 （拿出自己的心形卡纸，把你对父母的感恩之情，想对父母说的话写出来吧。） 三、 感谢有你 1、除过父母之外，还有谁曾感动过你？ （幻灯片出示：关于朋友、老师的诗句） 2、看图片，说说自己的感受。 （图片内容：学生的课外活动，人与人之间的帮助） 3、联系实际： 2008年的5月12日汶川地震，2013年4月20日雅安地震，一方有难八方支援。体现了人与人之间的关爱，体现了社会的无私。 4、除了这些，我们还应该感谢什么？ （大自然、医生、清洁工阿姨······） 四、朗读：《感恩的心，与爱同行》 五、情感回归：（音乐：感恩的心） 请每位同学站起来，用你温暖的双手，用你深情的双眼，用你感恩的心面对你身边的同学，用语言、用眼神表达你的感激之情，感恩之心，别忘记告诉他：感谢有你，有你真好！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9433ecd302b3169a45177232f60ddccdb38e676.html