第 四 单元 第 2 课时 共 12 课时 课 题 《颜真卿》 课型 签字认定 时 间 名 称 新授 1、通过欣赏颜真卿的书法作品，了解其书法特点。 教 学 2、了解颜真卿其人其事和他的高尚品质。 目 标 3、学习他勤学苦练的精神。 4、培养学生的审美情趣，感受山东的历史文化底蕴。 教 学 通过欣赏颜真卿的书法作品，了解其书法特点。 重 点 了解颜真卿其人其事和他的高尚品质。 难 点 德 育 培养学生的审美情趣，感受山东的历史文化底蕴。 渗 透 教 学 过 程（以疑导学，以学定教） 二次备课 一、自主学习 1.搜集关于颜真卿的资料，包括生平、作品等。 2.搜集颜真卿的书法作品，了解其书法特点。 3.收集关于颜真卿的小故事，了解其为人等。 二、小组合作探究 1以小组为单位交流颜真卿的生平、作品以及书法特点。 2小对子相互讲故事，说说对颜真卿的认识。 三、展示交流，点拨升华 1故事大比拼：说说颜真卿的生平小故事以及对他的了解。 2.出示颜真卿的书法作品，说说其书法特点。 教师点拨： (一)简介： 颜真卿（709-785年），唐代中期杰出书法家，伟大的爱国主义家。汉族，字清臣，琅琊孝悌里（今临沂市费县诸满村）人。其曾祖、祖父、父亲都工篆隶，母亲殷氏亦长于书法。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。和柳公权并称：“颜筋柳骨”。 （二）艺术：颜真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，六世祖颜之推是北齐著名学者，著有《颜氏家训》。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔醮黄土水在墙上练字。初学褚遂良，后师从张旭得笔法，又汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。 他的楷书一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。 四、巩固练习，总结提升 回顾王羲之和颜真卿是书法作品，说说你更喜欢谁的作品？为什么？ 板书 第十一课 王羲之 设计 书圣 教学 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d98382954693daef5ef73d8a.html