感恩教育——《妈妈，我爱您！》 沿滩区邓关镇中心小学校 余莉 设计理念：现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，父母的百般呵护、长辈的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，他们总是只关注自己，只专注于自己感兴趣的事情。比如，在家里，有的孩子吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；一点儿不如意就大吵大闹，或有时还给父母脸色等等，农村学校留守儿童多，一些孩子跟祖辈住在一起，老人没满足他的要求就大哭大闹，甚至不来上学，蛮横，祖辈拿他也没办法。在孩子看来大人为他做的一切都是理所当然的，不懂得感恩，更不知道怎样去感恩。作为教师，我们要客观的看待问题，小学生正处于成长期，认知水平和阅历很有限，其世界观和价值观处于形成阶段，只要我们及时抓住时机，正面引导，可以使他们基本具备感恩意识。我设计的这个活动是二年级《生命生态安全》第3课《我的鸡蛋宝宝》的深化——感恩教育，主要从感恩母亲来进行教学，最后拓展延伸到感恩他人。适合三年级学生。 教学目标： 1、知识与技能目标：让学生了解、感受、体验母爱的无私和伟大；让学生学会如何去理解妈妈、体谅关心妈妈，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。 2、过程与方法目标：引导学生在护蛋行动、自主反思，视频故事等活动中体验妈妈无私的爱，通过小测试你对妈妈知多少、怎样回报母爱的交流活动等让学生懂得感恩、学会感恩。 3、情感态度与价值观目标：培养关心妈妈、孝敬妈妈的情感，学会怎样感恩自己的妈妈，进而把感恩妈妈、感恩家人的感情扩大到感恩他人、感恩社会的崇高境界，最终达到情感的升华。 1 教学重难点： 重点：培养感恩意识，学会感恩。 难点：在生活中学会感恩。 课时建议： 一课时 活动准备： 1、在上课之前一周，让学生用7天的时间做一个“护蛋行动”——给鸡蛋当妈妈，教师照片记录学生活动的过程； 2、教师准备好制作康乃馨所需物品：若干粉红纸小圆片、绿色纸做的树叶、铁丝、粘胶等； 3、PPT课件。 活动过程： 一、护蛋行动 护蛋行动小结。上课伊始，播放学生护蛋行动的照片（配乐：《宝贝，你听到了吗》），（3′30″）然后让学生谈谈活动的感受，教师小结（4′30″）。 【设计意图】：想让学生从保护一颗易碎的鸡蛋活动中体会妈妈对自己的关爱和呵护。让孩子真切体验到妈妈养育他们所付出的辛劳。 二、感受妈妈对自己的爱 你觉得自己的妈妈辛苦吗？请大家闭上眼睛，回想一下妈妈为我们成长所付出的艰辛，说说其中最令你难忘的一两件事。（5′） 【设计意图】：让学生从生活实际出发，感受妈妈对他们的爱。 三、体会母爱的伟大、无私 看图片听地震中妈妈保护婴儿的故事，然后让学生谈感受。（3′30″） 【设计意图】：体会母爱的无私、伟大，感悟妈妈只求付出，不图回报的奉献精神，在危难时刻妈妈甚至可以牺牲自己的生命来保护孩子。 2 四、小测试：“我对妈妈知多少”？ 妈妈为我们的成长付出了那么多，那么我们自己究竟对妈妈了解多少呢？（5′） 【设计意图】：通过这个环节，让学生明白生活中要多关心妈妈。 五、谈谈怎样回报母爱 1、你觉得怎样对待妈妈才是好孩子？你会怎样回报自己的妈妈？ 先让学生写下来，再在全班交流。（5′） 2、从点滴做起，实际上是对上一环节的一个小结，逐图解释（2′） 【设计意图】：让学生明白回报母爱要从生活中的小事做起。 六、小制作活动 教学生做一支康乃馨送给妈妈，也可以是做一张心形卡片，写上祝福的话语或想对妈妈说的话。让孩子在回家送给妈妈康乃馨或卡片的时候大声地对妈妈说：妈妈，谢谢您！妈妈，我爱您！（10′）（制作过程中配乐：《妈妈，我爱您》） 【设计意图】：亲手制作一朵花或一张卡片，用自己的劳动成果表达对妈妈的爱。 七、拓展延伸 在生活中，我们应该感谢的不仅仅是我们的妈妈，还有其他的家人，还有教我们知识的老师，还有朝夕相处的同学，还有帮助过我们的每一个人。让我们怀着一颗感恩的心去生活，我们终会发现，我们将变成世界上最幸福的人！（1′30″） 【设计意图】：把感恩妈妈、感恩家人的感情扩大到感恩他人、感恩社会的崇高境界，最终达到情感的升华。 实践活动： 每天为父母、老师、同学、朋友等至少做一件力所能及的事，表达你对他们的感激之情 。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9b7033ab8f3f90f76c66137ee06eff9aff849f7.html