阜宁县明达中学七年级语文 《三峡》课练 命题人： 朱井万 审核人：杨晔 202018-2019-18 班级： 姓名： 学号： 得分： 1、下列加点字注音有误的一项是 （ ） A．阙处（quē） 素湍（tuān） 属引（zhǔ） 绝（yǎn） ．．．B．沿溯（sù） 曦月（xī） 叠嶂（zhàng） 襄陵（xiāng） ．．．C．悬泉（xuān） 飞漱（sù） 哀转（zhuàn） 蔽日（bì） ．．．．D．涿县（zhuō） 略无（lüè） 绿潭(tán) 凄异(qī) ．．．．2、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 （ ） ．．．A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸 3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 （ ） ．．． A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实） ．．C．绝多巘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失） ．．4、下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ） ．． A．之至市，而忘操之 B．故时有物外之趣 ．． C．是吾剑之所从坠 D．鞭数十，驱之别院 ．．5、选出下列句子中没有语病的一句 （ ） A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。 B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。 C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 6、下面语段空白处应填入的恰当句子是 （ ） 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。 A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B．唐诗中使人向往的猿啼之声。 C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。 7、下列句子中加点俗语运用有误的一项是 ( ) A．俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的．．．．．．人生经验。 B．面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“没．有过不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。 ．．．．．．．． C．只有做到“曲不离口，拳不离手”，在学习过程中学到的能力才能够内化．．．．．．．．为自己的能力。 D．因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长．．．．．．．．处，以弥补自身的不足。 8、填空或按要求默写 （1）本文作者 ， （朝代）人，选自 ，它是有文学价值的 巨著。三峡，指长江上游的 、 、 。 （2）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是： ；从侧面写的句子是面是： 。 （3）郦道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛大，又用“ ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。 （4）写春冬之时山水草木秀丽的句子： 。 （5）写春冬之水的特点的句子： 。 （6）文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。 9、解释加点字 （1）晴初霜旦（ ） （2）夏水襄陵（ ） ．．（3）素湍绿潭（ ） （4）飞漱其间（ ） ．．（5）乘奔御风（ ） （6）不见曦月（ ） ．．（7）林寒涧肃（ ） （8）空谷传响（ ） ．．（9）属引凄异（ ） （10）春冬之时（ ） ．．．10、翻译下列句子 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。 （3）素湍绿潭，回清倒影。 （4）清荣峻茂，良多趣味。 （5）虽乘奔御风不以疾也。 11、简答题 （1）总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 ，天高地厚华夏情。 （2）作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？ (3)阅读李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流 的特点；文章第④段与诗中 一句相对应。 (4)文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点? （5）三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的语句。 理由① 原句： 理由② 原句： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9d1f132b4360b4c2e3f5727a5e9856a56122600.html