该同志为人师表,师德师风表现好，遵纪守法,遵守劳动纪律,无体罚和思德表现 变相体罚学生行为，无任何违反师德师风行为。 主要成 果贡献 及著作 培养人 才情况 参加学术 活动情况 学习进修的专业、时间及成 绩 奖惩情况 年度考 该同志本年度中政治思想好,工作认真负责，能深入研究教材，教学核评语 “六认真”工作细致,教学效果好，关心关爱学生，无体罚和变相体罚学生行为。 考核结论: 教育局意见： 考核组负责人签字：(公章） （公章） 年 月 日 年 月 日 备注：①此表一式两份，学校一份，教育局一份。 ②考核结论填：优秀、合格、基本合格、不合格。 编号：3822 四川省专业技术人员年度考核表 ( 年度） 学 校 名 称： 姓 名： 专业技术职务： 填表时间： 年 月 日 县教育体育局制 姓名 性别 聘用岗位 党派 出生年月 参加工作时间 健康 情况 健康 党政职务 现专业技术职务资格及取得时间 受（续)聘日期 外语语种及达标情况 我积极参加政治学习，政治思想觉悟不断得到提高。坚持用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想武装头脑，树立、落实科学发展观，坚持四项基本原则，爱党爱国，遵纪守法,严于律己，宽以待人，忠诚党的教育事业,教书育人，为人师表，爱岗敬业。有坚定的政治立场和正确的人生信念，崇尚科学，反对邪教，明是非，知荣辱,勤奋务实，开拓创新,顾全大局，服从组织安排，勇挑重担，勇闯难关，淡泊名利，乐于奉献。热爱学生，关爱留守儿童，从不体罚和变相体罚学生。严格遵守学校的规章制度，从不缺席、迟到、早退。廉洁从教，从不向学生乱收费，从不向学生推销资料，从不向 法和学法，寻求最佳教法,切实改善教学结构,努力探索教学规律，总结教学经验，创新教学观念，大胆进行教学改革，培养学生创新能力，全面实施素质教育。讲课精辟，详略得当，深入浅出，语言风趣幽默,板书清晰，易于理解和掌握。在教学中，既面向全体学生,又注意发展学生的个性特长，同时也作好了学困生的转化，促进了各层次学生的稳步发展.课堂上，把时间、学习主动权交给学生,让学生在老师的领导下自主学习，所教学科在半期、期末考试中取得了较好的成绩。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前本 家长索要财物.本人具有较高的政治思想素质和高尚的师德师风，在社会上和年 师生中树立了典范。因此，我多次获“优秀教师”殊荣。 度 我担任班主任工作多年，班务工作认真、负责、落实，切实履行了《班参 主任工作职责》,有丰富的班务工作经验,形成了自己独特有效的教育管理风加 格.我坚持德育为首,对学生的思想教育工作深入细致。我常常用英雄模范人的 物、中外名家的事迹去激励学生；用学生身边的先进人物事迹去引导学生；专 以自己良好的道德风尚、严谨的生活作风、一丝不苟的工作态度去影响学生；业 还开展内容丰富、形式多样的课余活动去感染学生.有目的、有计划、有针对技 性地开展“学雷锋、树新风”、“争做‘五小标兵’"、“争做合格小公民”、“爱术 校守纪、文明诚信"等主题活动,在活动中抓契机，提高学生的认知水平，逐工 步培养了他们正确的人生观、价值观、成才观、审美观，使他们具有良好的作 思想道德素养、坚强的意志品质、健康的心理素质、优良的行为习惯. 总 在教学中，我始终保持高昂的教学热情,以“为了一切学生，一切为了学结 生，为了学生一切”为出发点，面向全体学生，和学生进行心灵的沟通与交流，做学生的良师益友。善于打开学生心灵的窗户，启迪学生的智慧,积极培养学生健康的情操和正确的人生观、价值观、审美观。培养学生探索、实践、创新的精神，着眼于开发学生智力，培养学习兴趣,提高分析问题、解决问题的能力。语文教学中牢固树立“以学生发展为本”的教学理念,把尊重学生的主体性作为教学的出发点和归宿.积极践行新课标，探讨有效教 进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我将及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 绩效考德 能 勤 绩 廉 总分 核情况 时间 任教班级 学生 周课 考试成绩 听课 第二课堂 人数 任教学科 时数 (位次） 节数 任教节数 教 学 上期 工 作 下期 内容 活动形式及层次 本人承担部分 评语 教育教学研究 班主任 担任何 工 作 班 级 班级集体获奖情况 班主任 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db395922ed06eff9aef8941ea76e58fafbb04545.html