大班五大领域教师随笔，胆怯和焦虑的插班生 好的教师教育随笔对教育工作的开展非常有帮助《大班五大领域教师随笔，胆怯和焦虑的插班生》值得幼师们参考，感觉内容非常有代表性，把附加内容添加整理了下，一起来学习下用详细内容吧，更多的优秀的幼儿园大班老师随笔内容分享给大家，大班区域随笔，年学校大班教师随笔，大班9月份教育随笔范文。 这一学期我们班急追了一个小朋友，却迎来了一个插班生——娟娟，厚的很漂亮也很腼腆，问她什么，都用摇头或摇摇头来答复，不会和小朋友主动交流，总是静静地坐在自己的位子上看着、听着。到了一个新的环境中，需要一个熟悉、适应的过程，这是可以理解的，也许是她比较内向的其原因，使得它比一般孩子较为更为腼腆，相信过几天会好起来的。为了能让她和小朋友们尽快地熟悉起来，我请班中的孩子们主动与她交流，请她一起去做手游。小朋友都很热情都围在娟娟的身边问东问西，特别是同一组的小朋友做什么事都带着她告诉她放接送卡的政府部门，厕所在哪里等等。娟娟虽然认真仔细只会认真听或者点点头但是从她的眼神里可以看出她很喜欢我们这个大家庭，同时对其他小朋友的表现感到很欣慰觉得他们其实成长懂事了很多。 在接下来的美术活动中所，娟娟虽然一动不动，但画得非常认真，而且作品的效果也不错，在介绍作品的过程中，我有意提过了她的作品，“我很喜欢这幅画，画面整洁，颜色涂得也不错，是谁的呀?”当小朋友们告诉我是娟娟画的时候，我发现她笑容脸上露出了一丝丝的面容，“原来娟娟画画这么棒，坚信你还有其他本领，上课也会全力回答问题，对吗?娟娟点了点头。下堂是语言活动，娟娟听得很认真当我提问题时，她竟然主动举手了，这不仅让我感到惊艳，连其他小朋友都感到恐惧开心。我请她来回答，她回答的声音清脆雄壮，有几个小朋友的确为她击掌拍手鼓掌了。大家的小脸上洋溢着笑容，孩子们真是每天都会给我带来惊喜和感动。午间休息时在下要小朋友的邀请下能，编出娟娟和他们玩起了搭公交车的游戏而且把公交司机的角色让给她做。 经过这两天的相处发现娟娟其实是个比较活泼孩子，再开朗的小孩面对新环境时都会产生胆怯和焦虑，都可能需要时间来适应，相信通过我们全班她的努力一定会让师生尽快融入我们的大家庭。 以上就是读者在实际工作过程中总结的工作经验的全部内容，涉及到大班五大领域教师随笔相关的工作内容，希望各位幼儿园工作者有所启示，大家的意见可以直接反应给，几篇很优秀的相关的教育随笔文章推荐给你，大班幼儿老师教师随笔，幼儿园大班语言随笔范文，更多的相关内容可以参阅幼儿园大班教育随笔专区。 圣埃蒂安德五大领域教师随笔 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db6381e869d97f192279168884868762cbaebb0f.html