我教育路上的指引灯 白驹过隙，我来到白云路小学快一年了。回顾这一年的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！我由衷的感谢我的师傅——邬老师，她是我漫漫教育征程上的指明灯，她严谨自律的工作态度和崇高的道德素养将会对产生我深刻的影响。她使我认识到了教育的灵性和快乐，也使我体会到了作为老师所应承担的责任与义务。让我对教育有了更高层次的理解与觉悟。同时我也非常感谢学校领导为我们青年教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐破茧而出，在教育这个舞台上翩翩飞舞！ 初次见到邬老师时，她一头飘逸的长发在阳光的亲吻下散发着迷人的光泽，温婉的笑容在嘴角荡漾，如同一朵水中的白莲静静散发着自己的芬香。确实，邬老师的品格确实如同那白莲一般，不张扬，不浮躁，但是却能给人们带来最迷人的风景。我非常荣幸成为了邬老师的徒弟。我和邬老师都是负责小学英语的教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且邬老师特别的谦虚与温和，认真和仔细，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我讲解她的教学理念与方法。在相互的探讨与思考中让我在邬老师的身上学到了不少东西！邬老师在教学理念、教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名毫无经验的青年教师，我觉得最大的困难不知道如何给学生传授知识，刚开始教的时候，都是我讲得多，讲得杂，认为我多说一点，学生肯定能记住一点，但是后来发现这样会让学生没有重难点。一节课，我讲得辛苦，学生听得索然无味。小学英语是一门活泼有趣的学科，而我上的却是如此枯燥。那段时间，我感到深深的挫败。师傅了解到这个情况后，主动给我介绍如何设计教学流程，如何把握重难点，如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……。上次我要上公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，邬老师得知这种情况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，精心设计教学环节，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，这在里，我真心对邬老师表示感谢。 其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。 2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受邬老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。 3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。邬老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习英语知识。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住她每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。 有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感温暖。 作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db73bb2048d7c1c708a14558.html