撰写总结还是编写总结 撰写的意思是写作。 而编写有二个意思： ①就现成的材料加以整理，写成书或文章～教科书。 ②创作～剧本。 近年来述职报告这一应用文种特别广泛地应用编写总结，逐步成为我国建立和实行性的干部管理体制及考核体系的一个重要工具。述职报告与编写总结在密切联系：首先，二者都为检查个人工作而写，都要求回顾某段时间内个人工作的总体情况、成绩、经验和不足；其次，都要求写得有“个性”特点，要评价自己和本职工作；第三要求工作实践和事实材料真实准确、表述诚恳朴实等。正因为如此，在实际写作中，二者易出现雷同和混淆的现象。 行文目的和作用不同，评价的内容不同，即文章的结论不同，行文后的反馈信息也就不同。明确这一点，写作中才能始终保持突出重点，把握要领，以达到行文后最好的效果。编写总结既是考核鉴定的依据，又是民主评价的基础，最后形成的材料与编写总结、基本称职、不称职密切关联。编写总结的最终结论是所提炼出来的经验、教训、规律、反馈信息与表扬批评有关，以利于提高下一步的工作。 撰写总结的目的有两方面：一方面是为了总结经验，吸取教训，调动各方面的积极性和创造性，更好地做好未来的工作；另一方面是为了了解新情况，解决新问题，探索新规律。 这几年，国内不少机关、企事业对总结写作工作进行了深入地探讨研究，加快了总结工作的改革步伐，取得了不少的进步。从我调查的几种总结写作模式看，较以前都有很大的变化，不仅节省时间、方便群众，而且简便易行、方式新颖，效果良好，值得借鉴。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbaeb4f76237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a83.html