大学生职业生涯规划与管理 第一章测试 1. 本门课程中所指的“三涯”分别指的是（ ）选项:A、生涯B、职业生涯C、婚姻生涯D、学习生涯答案:ABD 2. 舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯，以下对生涯彩虹图的解读，有误的是：（ ）选项:A、生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。B、生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。C、生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。D、人生的角色越多，生涯越丰富；每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。答案:B 3. 以下关于“大学生职业生涯规划”的描述正确的有：（ ）选项:A、大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。B、包括大学期间的学涯规划和职涯规划；C、大学生处于职业准备期，要为未来的就业和事业发展作好准备；D、大学生职业生涯规划不能仅仅考虑职业的需求。答案:ABCD 4. “管理学类”属于哪一个学科领域？( )选项:A、人文学科B、社会科学C、自然科学D、工程技术答案:B 5. 从学科领域角度，一个学化学专业的同学从事环境工程相关工作，是（ ）选项:A、从工程技术领域转换到自然科学领域B、从自然科学领域转换到社会科学领域C、从自然科学领域转换到工程技术领域D、从工程技术领域转换到社会科学领域答案:C 第二章测试 1. 自我认知的四维模型不包括：（ ）选项:A、兴趣B、能力C、个性D、自我概念答案:D 2. 下列对职业兴趣描述有误的是：（ ）选项:A、职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种 职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对 某种职业给予优先注意，并向往之。B、职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感。C、只有从事感兴趣的职业，才能获得职业成功。D、有些兴趣是无法成为职业的，社会上有相应的职业，才能叫职业兴趣。答案:C 3. 霍兰德职业类型中最喜欢指挥和带领团队的是：（ ）选项:A、企业型B、艺术型C、社会型D、常规型答案:A 4. 技能（skill）是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力，可以分为：（ ）选项:A、管理技能B、专业知识技能C、自我管理技能D、可迁移技能答案:BCD 5. 下列对价值观的描述正确的有：（ ）选项:A、价值观，就是人们在做选择和判断时,所看重的原则、标准和品质。B、具有不同价值观的人会产生不同的态度和行为。C、职业价值观，指对个人而言，最重要和最想要的东 西在职业上的体现。D、在进行职业选择或决策时，一个人越清楚自己的价 值观，越了解自己在工作和生活中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的，他的生涯发展目标也就越清晰。答案:ABCD 第三章测试 1. 下列选项，（ ）不属于职业。选项:A、作家B、公务员C、家庭主妇D、主持人答案:C 2. 中国人民共和国职业分类大典》将我国现有的职业划分为（ ）个大类。选项:A、6B、7C、8D、10答案:C 3. 职业定位需要综合考虑（ ）选项:A、行业B、企业C、职务D、职能答案:ABD 4. （ ）不是企业的基础职能。选项:A、市场B、研发C、客服D、后勤答案:D 5. 大学生探索职业世界的渠道不包括（ ）选项:A、查看行业杂志B、冥想C、参加招聘会D、实习见习答案:B 第四章测试 1. 做好时间管理需要（ ）选项:A、明确时间管理的目标B、做好时间记账C、把握要事第一原则D、学会专注答案:ABCD 2. 按照80/20定律（帕列托法则），我们应该尽量多的把时间花在（ ）的事情上。选项:A、重要紧急B、紧急不重要C、重要不紧急D、不紧急不重要答案:C 3. 做好时间管理，就是要尽量多的把时间花在那些重要又紧急的事情上。（ ）答案:X 4. 实现有效沟通需要做到（ ）选项:A、消除可控的沟通干扰B、认真倾听C、关注对方需要D、及时反馈答案:ABCD 5. 反馈是沟通的最后一步，所以它可有可无。（ ）答案:X 第五章测试 1. 以下对“生涯决策”的描述有误的一项是：（ ）选项:A、生涯发展过程中会面临许多选择的情境，需要个人作 出决定，这就是“生涯决策”或称为“生涯决定”。B、生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程。C、做决定通常会伴随焦虑。焦虑的来源大部分来自于“不确定”与”难舍”D、大学生面临的重要生涯决策有专业选择、职业选择、升学选择、婚姻选择等。答案:D 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd0e2ac6c2c708a1284ac850ad02de80d4d80628.html