教育学国家社科基金立项课题研究 吕国光;程敬宝 【期刊名称】《上海教育科研》 【年(卷),期】2007(000)010 【摘 要】根据全国哲学社会科学规划办公室网站公布的1991～2006年国家社科基金项目立项资料，通过多角度、多方位统计分析，比较教育科学国家立项课题的基本情况及特点。结果发现，教育学国家立项课题紧扣社会发展主题、涉及的学科多元化。立项课题主持人在地区分布上，集中在发达地区，且更新很快，集中表现在核心主持人偏少并呈逐年减少趋势。中西部地区甚至高校集中的省市，获准立项比例仍然很低。教育学在国家社会科学中的学科地位有待进一步提升。 【总页数】6页(P4-8,28) 【作 者】吕国光;程敬宝 【作者单位】华中师范大学教育学院,430079;黄冈师范学院教育科学与技术系,438000 【正文语种】中 文 【中图分类】G52 【相关文献】 1.从国家社科基金立项项目看江苏省社会科学的竞争力——基于1993—2011年国家社科基金立项的统计分析2.从国家社科基金立项项目看知识产权问题研究发展状况——基于1996-2011年国家社科基金知识产权问题研究立项的统计分析3.近五年来国家社科基金教育学立项课题研究4.从国家社科基金立项项目看广东省社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析5.从国家社科基金立项项目看上海市社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de33822ca717866fb84ae45c3b3567ec102ddc29.html